在BI挪威商学院进行的必修课Business Simulation and Global Governance（公司治理与管理模拟），是同学们在复旦大学-BI（挪威）国际合作MBA项目学习旅程的最后一站。这一趟北上之行中，同学们不仅要完成最后一门必修课的学习，为所有课程画上句点，也会在BI挪威商学院完成具有里程碑意义的挪威毕业礼。
日前，项目同学们前往挪威开启了这场“北上之旅”，这最后一门课程独特的授课方式，为他们MBA学习的终点站留下了深刻印象。这门课的不同之处在于，同学们需要以企业管理者的身份来模拟治理一家公司，于是他们便可以运用以往在MBA课程中学习到的知识，来模拟进行公司决策。在这个过程中，大家会逐步发现，组织中的决策是如何产生不同的短期和长期影响。与此同时，大家还在课堂上探讨跨国公司治理，来理解不同的利益相关者和全球视角下，面对复杂且利益冲突的情况时，该如何做出执行决策。
当中究竟有哪些意想不到的收获？来看看学长学姐们的学习笔记吧！
01.
MBA38 彭颖 Echo
Q：这门课与其他课程有什么不一样？
这门课给了我们一个很好的关于“跨国企业管理”全局观。
其中，我印象最深刻的是Kim老师主导的simulation模块。在第一轮团队训练中，我们群策群力，市场份额稳步上升，但企业一直处理亏损状态。看到其他团队有的利润率为正，市场份额较低，有的两者都很高，我觉得非常有意思。于是进行了第二次尝试，最终两者均为正，思考之后，我恍然大悟。其实企业的经营是个长期稳定持续的投入，起始点并不重要，只要紧密关注企业经营指标，勤恳耕耘，结果大概尽如人意。这让我忽然意识到日常写的corporate key messages并非空谈，然而纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
Q：课程中令你印象最深刻的部分是什么？
课程期间我们前往TOMRA进行了企业参访，让我印象颇深。TOMRA是全球领先的分选和回收解决方案提供商，致力于提供高效、环保的回收设备和服务。这次参访也是这门课程能够将理论与实践紧密结合的一个力证。它很好地论证了CAGE理论，企业应该结合国家的具体文化、行政、地理、经济等各项因素制定特定区域的企业发展策略。在欧洲的商业环境中，TOMRA大获成功；但在中国或者亚洲这个市场潜力巨大然而综合环境截然不同的区域，TOMRA该如何突破？对这一问题同学们表达了自己的见解并展开多维讨论，现场氛围热烈到“火花四溅”，我想这也是很多背景不同却都热衷思考并努力“make a change”的人聚在一起的魅力吧！
02.
MBA38 俞海宁 Helen
Q：这门课对你实际工作的启发是什么？
首先是全局思维。课程通过模拟商业环境和全球治理的学习，教会我从宏观角度审视问题，理解不同国家和地区的商业环境与文化差异。对我目前的实际工作来说，我将会在未来承担更多全球化的工作职责，如何倾听来自不同文化背景的同事的观点，寻求共识，有助于跨文化团队协作和项目推进。
其次是创新意识。在TOMRA公司的实地考察中，我深刻认识到创新在解决环境问题中的关键作用。在工作中，我将思考如何运用这种创新思维应用到产品和服务的设计中，尤其在当前的环境下如何能顺势、借势提升绿色环保在供应链方面的应用。
Q：这门课与其他课程有什么不一样？
这门课程的独特之处在于，它不仅提供了丰富的理论学习，还通过实际案例和外部专家的分享，为大家提供了一个多维度的学习体验。课程内容不局限于传统的课堂讲授，而是通过模拟商业环境，让我们在实践中学习如何进行全球治理。
与其他课程相比，这门课程更加注重培养大家的国际视野和跨文化沟通能力。通过邀请具有海外创业背景的分享者和经验丰富的老师，为大家提供了一个了解不同文化和商业实践的平台。这种互动式学习方式不仅能够激发大家的兴趣，还能帮助我们建立起全球化的思维模式。
此外，课程中的实地考察环节也是其一大亮点。例如，参观TOMRA公司不仅让我们见证了环保创新的力量，也让我们有机会与企业内部人士交流，了解企业如何将环保理念融入到产品设计和运营中。这种亲身体验的学习方式，让我们更加深刻地理解理论知识与实践应用之间的联系，从而在未来的职业生涯中更好地应对全球化的挑战。
03.
MBA38 Volkan Kocyigit
Q：这门课对你实际工作的启发是什么？
One key insight was the importance of knowledge sharing in fostering innovation and trust. As a multinational company operating in China, we initially withheld much of our expertise from local partners, focusing on exploiting opportunities rather than collaborating. This led to frustration on both sides and a reduced flow of valuable information—especially insights about Chinese customers, which we needed for growth.
In class, we explored the concept of an "innovation pool". The theory suggests that innovation fills the pool, while imitation drains it. As long as the rate of innovation exceeds the rate at which others imitate or replicate them, a business remains sustainable and competitive. However, for innovation to thrive, knowledge sharing is crucial. Without it, partners cannot contribute to or build upon ideas, leading to stagnation and weakened trust. This resonated with my experience, as I realized that withholding knowledge stifled collaboration and creativity. By embracing more open knowledge exchange, we can foster trust and accelerate innovation, ensuring long-term growth.
Q：上这门课之前，你对这门课有什么期待吗？如今达成了吗？
I felt excited and intrigued, particularly after completing the pre-course survey. The survey provided valuable insights into the behavior and actions of multinational corporations (MNCs), reinforcing my belief that this course would deepen my understanding of global management.
First, I wanted to better understand the importance of forecasting and systemic thinking for effective strategic planning. Anticipating future trends and outcomes is essential for staying competitive in today’s rapidly changing business environment.
I also looked forward to exploring how different organizational stakeholders, with their diverse global perspectives, can create complex and sometimes conflicting interests when it comes to decision-making.
Another focus was on how business strategies are influenced by national and cultural contexts, and the role of digitalization in adapting these strategies. The global nature of modern business demands flexibility, and I wanted to grasp how MNCs can integrate local responsiveness with centralized control.
Overall, the course exceeded my expectations. It provided practical frameworks, such as the CAGE framework, and tools that I can directly apply in my work. The discussions, case studies, and simulation reinforced the lessons and made the learning process highly engaging and insightful.
04.
MBA37 谢贤通 Simon
Q：这门课与其他课程有什么不一样？
本次奥斯陆之行，是我时隔11年后第二次来到挪威，作为一位在北欧企业工作了15年的老员工，对美丽且发达的北欧并不陌生，本次故地重游，感受到了很多不变与变化的方面。本次课程作为整个MBA项目的最后一课，既是对之前学习课程很好的一个总结，也是代表着即将完成人生中的一段挑战，自己也是希望通过这个课程了解和学习到在全球化业务中国际经济形势、政策和ESG相关方面的一些发展趋势，以及如何应对这些挑战的方法和经验。
我觉得这门课与其他课程的区别在于教授除了传授一些理论知识、概念外，设计了具体的案例分析、模拟训练让我们更好地理解和总结所学的知识，同时安排了不同行业的资深人士分享了全球化趋势在近几年的一些变化，以及在跨国公司经营过程中因为宏观经济形势、地区形势及国家政策变化等因素而进行的策略调整，并对未来的发展方向进行了一些探讨，这些对我们现在及未来应对快速变化的环境有较好的借鉴及指导作用。
Q：这门课对你实际工作的启发是什么？
此次课程的学习和收获可以帮助我在参与公司国际化业务策略的讨论当中提出一些更有价值的建设性意见，以及在海外不同区域工作时，在具体管理过程中究竟需要抓住哪些关键点。
05.
MBA38 王继峰 Jaffer
Q：这门课与其他课程有什么不一样？
这门课程与我们以往的课程有着显著的不同。它的内容异常丰富，不仅涵盖了商业管理的各个方面，还深入探讨了全球治理的复杂议题。课程邀请了来自不同领域的专家，他们带来了最新的ESG、地缘政治、新能源、文化冲突等前沿知识。这些专家结合实际案例，为我们深度剖析了地缘政治、ESG等因素对各领域的影响，以及具体的应对策略。
在课程中，我被专家们深入浅出的讲解所吸引，更被同学们对各家企业具体应对策略的热烈讨论所感染。大家纷纷表示，这些知识和经验可以直接应用到后续的工作中，为我们的职业发展提供了宝贵的指导。
此外，TOMRA企业的参访更是这门课程的意外收获。在参观过程中，我亲眼见证了企业在回收、新能源等方面的创新实践，感受到了科技的力量和企业的社会责任感。同时，我也深刻体会到了各国文化、习惯、政策等差异对企业发展的影响，以及地缘政治等因素对企业战略的制约。这让我意识到，在全球化的背景下，企业的发展需要更多的灵活策略和跨文化沟通能力。
特别是针对TOMRA的亚洲发展策略的探讨，让我更加明白了企业在不同市场中的定位和策略选择的重要性。亚洲市场的复杂性和多样性，要求企业必须具备高度的敏感性和适应性，才能在这片充满活力的土地上扎根生长。
总的来说，这门课程不仅拓宽了我的视野，也让我对商业世界和全球治理有了更深的理解。它让我认识到，作为未来的商业领袖，我们必须具备全球视野、跨文化沟通能力和创新思维，才能在复杂多变的商业环境中立于不败之地。同时，这次的学习经历也让我更加珍惜与同学们之间的友谊和合作，相信在未来的道路上，我们会携手共进，共创辉煌。
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我们的全球探索步伐还将继续。
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