准时来园;
主动有礼貌地向老师问好,和家长说再见;
有秩序地完成来园的常规活动(洗手、搬椅子、插牌、游戏)。
老师主动问好;
同伴的榜样;
淡化处理。
淡化处理,回避说再见;
故事情境,角色扮演;
点名总结(XX有进步了,今天会说再见了)。
大哭:适当安抚再进班,教师带出转一圈;
忧郁,不开心:转移注意力,例:哎呀请你帮个忙。
提示步骤图(照片、文字、图画);
值日生提醒制、分组的区域游戏;
自我服务劳动、观察种植记录;
保持活动的持续性。
环境暗示法、告知家长作息的重要性;
适当的激励,插牌游戏。
能用响亮的声音积极应答;
喜欢用不同的方式表示自己来园了;
逐渐关注班级的出勤人数。
逐渐学会独立大小便,避免将大小便便到便池外;
小班末期学习自己擦大便,中班开始能自己擦干净;
按规定取纸,不浪费纸张;
便后记住冲水、洗手,整理好衣服再出门;
养成集体活动前方便的好习惯。
交给家长正确的方法;
从前往后擦,把纸对折再擦一次扔掉;
再取一张纸擦两次;
成人取纸同样步骤擦一次。
妈妈夸我本领大,拉完大便自己擦;
脏纸放进纸篓里,两手用力把裤提;
便后记得要冲水,最后把手洗干净。
睡前上厕所,进入睡眠室保持安静;
学会穿脱衣服,并叠放整齐在指定位置(上衣搭椅背裤子放椅子上,鞋子放椅子下,上床前,将拖鞋摆放整齐);
睡姿正确:侧卧或仰卧,不俯卧或蒙头睡,不玩东西,不咬手指。双手放被子外面;
能够安静独立入睡,不影响他人;
安静起床,迅速穿好衣服鞋袜,将拖鞋放回鞋架,排队等老师检查衣物。
让其先上床等待;
老师坐床边陪,同时讲述故事(教育);
允许部分幼儿携带依恋物陪睡;
午睡后的小结,表扬鼓励;
过渡期起床早点接。
缩缩乌龟手,缩缩乌龟手,缩缩乌龟头;
伸伸乌龟头,伸伸乌龟手,伸伸乌龟手;
一件衣服四个洞,宝宝钻进大洞洞;
脑袋钻进中洞洞,小手伸出小洞洞;
整理裤子的步骤。
先学叠上衣,再是叠裤子;
小小衣服摆摆好,抱抱背,抱抱背;
弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了;
两条裤腿并一起,裤腰裤腿对整齐;
再向中间折一折,小小裤子叠整齐。
多提醒“像老师这样坐坐好,两脚放平在地上”;
走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄;
不要像那小螃蟹,横冲直撞真糟糕;
坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好;
不要像那大龙虾,驼起背儿弯着腰。
常提醒,看XX坐得真好;
课堂教学控制时间有效;
教学中关注与幼儿的互动;
适当走进幼儿中间;
教师坐着上课。
有节奏的儿歌(开火车),或故事语言;
协调的幼儿走队伍最后面;
小豆丁去旅游,一二一二向前走;
看见一座大山,嗨哟嗨哟爬过大山;
看见一片大海,嗨哟嗨哟划着小船。
楼梯中间安排值日生;
讨论上下楼梯的安全。
离园前5分钟停止游戏,等待来接;
玩安静游戏,或复习歌曲、儿歌(整理衣物);
事先将物品摆放在门外或靠近门的位置,便于取放;
合适的空间摆放小椅子。
选择容易收放的桌面玩具。
在家长来接前的20分钟整理衣物。
家园互动板块,QQ群,微信群建立。
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