余江这位老师有把开启师生心灵的“钥匙”

她有一双清澈明亮的眼睛，散发出柔和温暖的光芒，挺直的鼻梁有着好看的弧度，一头黑色的乌发在冬日的阳光下又柔又亮。她举止从容优雅，跟人交流的时候始终微笑着，认真听完对方的倾诉后会运用心理学知识对叙事及时回应，时不时还说出一两个金句，让人听后有春风拂面的感觉。接触过她的人无不被她亲切的话语和热情的态度所吸引，不知不觉就把心里话说给她听，她就像一个温暖的小宇宙源源不断地散发出正能量，从而让人获得治愈。她，就是余江一小教师，国家高级心理咨询师吴水琴。

多年努力终有回报

人想要变得更优秀，会为了实现自己的梦想而奋发努力。吴水琴老师这些年来走过的路程就是一部浸透汗水追求梦想的奋斗史。2001年9月，吴水琴老师从马荃中心小学考上余江一小，余江一小汇聚了全县最优秀的教师，她深知没有扎实的教学业务就很容易边缘化，为此她一头扎进书堆里，虚心向学校优秀的同事学习，经过几年的努力，最终获得回报：2009年被评为“余江县优秀授课教师”，两年后在鹰潭市小学数学优质课竞赛中获得一等奖并被评为“鹰潭市优秀授课教师”。

和大多数人一样，一个小学老师获得这些荣誉后就进入最忙碌的状态。吴水琴慢慢觉得自己遭遇了教育教学发展的瓶颈和困惑，随着现代社会的迅猛发展，人们生活水平的提高，青少年成长与发展的环境日益复杂，他们的身心健康受到负面影响越来越深，这些问题对教师工作要求越来越高，为了汲取吸收新的能量，提升能力、完善自己，吴水琴老师对自己未来成长渐渐有了新的规划：去学习儿时就热爱的心理学知识，更好地服务于教学。

经过朋友们的推荐，吴水琴报考了华中师范大学心理部心理咨询师二级考试，等待她的是漫长的学习之路。13年以来，她不间断自费外出学习培训，精耕心理专业。她珍惜外出学习培训的每一次机会，只要获悉有心理学专家讲课的地方她都积极参加。2020年暑假，她只身前往武汉参加暑期心理咨询师复训，周围人都为她捏一把汗，毕竟武汉春节疫情比较严重，解封时间不长，还敢往那里跑，真是胆大。

吴水琴老师表示：“我认真做好个人防护，按照上级部门要求认真做好核酸检测，应该没有问题。”她清楚地记得这年9月，华中师范大学心理部有一个全国心理学专家的课程，为了赶到上午九点开始的课程，她在头天晚上十点就坐绿皮火车赶往武汉，深夜三点半下了火车，为了节省住宿费，她就在车站候车室里休息。等到晨光熹微，吴水琴拿着一本心理学课本乘坐火车站第一班地铁来来回回，一是为了打发时间抓紧时间看看书，二是为了抵御武汉清晨的凉意。每一次学习，她都早早地来到教室坐在前排认真倾听，认真做笔记，结束后还加上心理专家的微信，便于课后的交流。

这些年来，她到过北京、哈尔滨等城市参加全国青少年心理健康交流会，倾听过很多国内一流名师心理专家的讲课，学到了很多知识。多年来的努力没有白费：2019年9月18日，她以87.5分的成绩通过心理咨询师（高级）测试，同年12月，又以95分的成绩通过心理沙盘高级咨询师考试。

心理疏导护航孩子阳光成长

2024年上半年，一个学生在课间走廊上意外摔伤了，住院治疗了一段时间，孩子内心有点阴影。吴水琴得知此事，第一时间主动联系其家长，并买了礼物去学生家里看望，在征得其父母同意给他做心理评估后，吴老师通过房树人心理绘画测试和心理格盘了解到孩子内心有不确定感和不安全感。她和孩子父母坦诚沟通相互配合，帮助营造出温暖阳光彼此尊重的家庭环境，连续做了6次心理赋能辅导，孩子从有些不自信稍有攻击情绪变得积极阳光起来，在学校老师和同学帮助下，落下的课程很快跟上来了。看到孩子的积极转变，父母非常感动，对余江一小推出的心理赋能服务和吴水琴心理咨询师有了亲身的体验和了解并表示感谢。这也是余江一小首次对学生进行心理评估和辅导赋能的服务工作。

在做好心理咨询工作的同时，吴水琴老师还积极参与学校心理健康教研活动，2023年10月，在余江区教研联合体活动中，她展示了一堂心理健康课《我是谁》；2024年4月，余江一小教研开放日执教的心理健康课《挖掘潜力宝藏》被认定为区级示范课，并评为“余江区教研先进个人”。

让心理健康辅导走出校园

家庭是社会的细胞，家庭教育对孩子的成长至关重要，每一位父母都希望自己能成为合格的引路人。为了给更多孩子送去心灵的温暖，吴水琴在工作之余，还将心理疏导工作延伸到了校外，利用周末和寒暑假，积极参与区妇联和社区家庭教育志愿服务“进社区”讲课，讲课形式灵活，内容深入浅出，深受家长好评。

2024年8月9日，为积极响应余江区新时代文明实践中心、余江区心理卫生协会、余江区阳光社会工作服务中心“心连心，共成长”活动的号召，吴水琴老师来到龙岗街道中州社区党群服务中心向当地家长做了《怎样成为合格的父母》为主题的心理讲座。为大家讲解父母怎样面对孩子玩手机、厌学等问题。在此之前，吴老师对这堂课做了充分准备，她通过大量实例告诉家长真正毁掉孩子的不是手机，而是没有建立尊重包容而又有规则边界的亲子关系。要引导孩子正确使用手机，提前制定规矩，如规定手机的使用权限、使用时间和地点以及底线原则等。吴老师还和家长一起模拟表演了一些亲子情景剧，获得家长共鸣好评，结束后多名家长纷纷上前向她要了联系方式。

2024年11月15日，受九江市武宁县心理名师工作室徐小燕老师的邀请，吴水琴老师到武宁六小，给他们全体70多个班主任做了《关注心理健康，构建美好校园》的专题讲座，重点分享了班主任如何应对家长的暴躁情绪等突发情况，还讨论了赞美的艺术等方面知识。在这次专题讲座之后吴老师又运用自己多年积累的心理沙盘知识，向他们展示了团体心理沙盘游戏操作流程，通过稳定的设置，在相互尊重，真诚交流的氛围下带领孩子们进入潜意识的团沙体验中，让教师们看到在这个沙盘过程中，孩子的内心是如何从消极情绪转变为积极情绪的。一个多小时的团体沙盘游戏让现场观摩老师大开眼界，没想到一个沙盘加上各种沙具就能走进孩子的内心，时而开心时而流泪，体会到被尊重被支持，这给他们带来前所未有的内心体验。

据了解，从2023年4月以来，吴水琴老师承担余江区心理卫生协会政府乡镇公益讲座6次；在学校给学生，教师以及家长们心理健康培训讲座8次，获得一致好评。

在多年的心理疏导工作中，吴水琴感受到了“那些内心和谐情绪稳定者会成为更优秀的教师”；“只有尊重，真诚、涵容，共情，才能叩开他人的心扉，心理咨询师就是把这些爱的能量聚成一束光，照亮需要的人”。采访结束了，吴水琴老师意犹未尽，一说到她的心理咨询教育故事就神采飞扬，讲到动情之时却是淡定从容，整个人都是正能量满满。

“心理教师要有广博的胸怀，要多站在对方立场上去想问题，还要站在第三旁观场域去思考。碰到情绪比较激烈的人，依然要保持灿烂的笑容，因为懂得，所以包容，内心有爱，所以慈悲。普及心理健康知识，走进千家万户；见自己见天地见众生是我的梦想。”吴水琴老师，就像她的名字一样，上善若水，厚德载物。她有大海般的胸怀，能容纳并且包容生活中狂风骤雨般的情绪，她的内心风平浪静，不断为他人提供营养和力量。正是她的春风化雨，让心理咨询就像是一场“心灵之旅”，每当有学生和家长、老师遇到不开心的事情时，总要到心理老师那儿倾诉衷肠，从而得到安抚，慰平心灵的褶皱。（吴小街）