最近，后台不少家长学生询问学习资料，今天王老师准备了三年级数学上册《周长》期末必考题--复杂问题+拼接题，孩子学习必备哦！
《周长》复杂问题
解析：可以看做是一个长23米，宽17米的长方形。
(17+23)x2=80(米)
答：周长为80米。
解析：可以看做是一个长12米，宽10米的长方形加两条4米线段和两条6米线段。
(10+12)x2=44(米)
44+4x2+6x2=64(米)
答：周长为64米。
解析：可以看做是一个长(12+6)米,宽(6+2)米的长方形。
(12+6+6+2)x2=52(米)
答：周长为52米。
解析：可以看做是一个长14米，宽11米的长方形和两条6米的线段。
(11+14)x2=50(米)
50+6x2=62(米)
答：周长为62米。
5.如图，将一个长方形剪成三个小长方形，三个小长方形的周长之和比之前大长方形的周长多了多少厘米?
解析：三个小长方形的周长之和比原来的大长方形的周长多了大长方形的4条宽的长度。
4x5=20(厘米)
答：三个小长方形的周长之和比之前大长方形的周长多了20厘米。
6.如图是一个正方形操场，它的边长是100米，甲同学沿着甲块地走了一圈，乙同学沿着乙块地走了一圈，谁走的50米路长?为什么?他们各走了多少米?
100x2+50x2+30x2=360(米)
答：两人走的一样长，都走过了一条边、两条边的一半和折线部分的长度，他们都走了360 米。
7.如图中“十”字的横与都长6厘米所以“十”字的周长是多少厘米?
解析：可以看做一个边长6厘米的正方形。
6x4=24(厘米)
答:“十”字的周长是24厘米。
《周长》拼接题
1.用2个长是8厘米，宽是4 厘米的长方形，分别拼成一个正方形和一个长方形，拼成的正方形的周长是32厘米，拼成的长方形的周长是40厘米。(画图表示)
(1)拼成正方形:
C正边长X4
=8X4
=32
(2)拼成长方形:
方法一：C=8X4+4X2= 40(厘米)
(数一数，拼成的长方形的周长中有4个8厘米和2个4厘米)
方法二：①长: 8X2=16(厘米)
②周长: C长(长+宽) x2
=(16+4)X2
=20X2
=40(厘米)
先求出拼成的长方形的长是多少，再由公式法求出周长。
2.用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是16厘米。(画图表示)
方法一：C= 2X8=16(厘米)
(数一数，拼成的长方形的周长有8个2厘米)
方法二：①长: 2X3=6(厘米)
②周长: C(长+宽) X2
=(6+2)X2
=16(厘米)
先求出拼成的长方形的长是多少，再由公式法求出周长。
3.下面的图形是由4 个边长是2厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是(24)厘米
先描周长，再标数据，再数一数共由几条边围成;或者边数边作记号。
想：共有12个2厘米，
也就是2X12=24(厘米)
4.用3个边长是1厘米的正方形摆成下面的图形。哪个图形的周长最短?
(1)12厘米 (2)8厘米 (3)8厘米
先描周长，再标数据，再数一数共由几条边围成，或者边数边作记号。
答：图2和图3的周长最短。
本组题必须先画图，再描出周长，然后标上数据，用数的方法比公式法更直接。
