集体教研促发展
共享共研共成长
2024年秋季期玉东七小
语文教学研究课
叶飘飘万物藏，岁月沉香悦时光。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，落实和推进“教—学—评”一致性，促进教学质量的提升，提高课堂实效性，玉东七小开展了语文集体备课—研课—磨课—展示课四环节教研课活动。
趣味盎然的语文之旅
轻松愉快、精彩纷呈
黎运红老师执教
《总也倒不了的老屋》
黎运红老师阅读教学课《总也倒不了的老屋》的这是三年级的一篇课文，所在单元是一个阅读策略单元，本单元所教的阅读策略即为“预测”，在课文后面的问题里有具体的要求，就是“一边读一边想象后面会发生什么”。
巫珊老师执教
《走月亮》
津津有味的语文之旅
慧心巧思、激情满满
唐礼霞老师执教
《圆明园的毁灭》
唐礼霞老师在这节课的教学中，抓住了圆明园毁灭前的辉煌和毁灭后的落没进行对比，将爱与恨，美与毁有机地融合在一起，引领学生在“圆明园的毁灭”中进行一次灵魂的洗涤，进行了一次深刻的心灵之旅。
郑首华老师执教
《夏天里的成长》
作文教学是语文教学的“半壁江山”，也是提高学生综合能力的重要环节。郑首华老师敢于挑战，精心备课、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实的教学功底，生动的教学语言，充分调动了学生的习作兴趣，培养学生的语言能力和思维素养，呈现了一堂高水平的习作课——《夏天里的成长》。
用心听课
细心倾听
共同探讨
细心点评
交流探讨、共同进步
两位青年教师代表详细谈了自己听课所得，并做出了点评及思考。
科组点评、注重素养
评课环节中，语文科组长赵妮老师对4位老师的课既肯定了优点又指出了不足，希望今后的语文教学更注重培养学生的语文核心素养。
总结点评、督促成长
最后，梁日琼主任对于如何在全新模式下如何上好语文课，落实好学科素养进行了重要总结和指导，希望各位老师立足新教材的编制特点，进行教学设计及多方面、多方式授课。
本次语文科教研活动，为教师们搭建了学习交流的平台，大家交流互鉴、互融共享优质教育资源，搭建起一座联动的友谊桥、爱心桥、智慧桥。
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