每年往返于非洲与亚洲的北京雨燕，勇敢翻越喜马拉雅山的蓑羽鹤，在科学家帮助下起死回生的朱鹮，优雅高贵的天鹅，炫美壮丽的火烈鸟……
“孩子们，你们是不是觉得这些鸟类的名称既熟悉又陌生？”
带着对大自然和野生鸟类的天然喜好，当儿童文学作家保冬妮向孩子们展示这些野生鸟类的图片和视频时，宁波市中城小学小雨点剧院中的学生们惊叹不已。
儿童文学作家保冬妮
10月16日至17日，“我陪孩子读经典”系列活动之“甬上教育讲堂·名家有约”栏目邀请著名儿童文学作家保冬妮，与宁波市中城小学、镇海区九龙湖中心学校、慈溪市逍林镇镇东小学三所乡村学校的孩子们，近距离聊自然、生命、阅读和写作的事儿。
孩子们认真聆听
保冬妮用三场分享，向我们展示了什么是高质量的亲子陪伴。
在乎孩子的每一次发问，是保护他们的求知心和探索欲的关键。作为一名资深观鸟达人，在过去的20多年里，保冬妮怀揣着内心孩童般的好奇，去往非洲、北极、南极、南美洲的加拉帕戈斯群岛和哥斯达黎加的热带原始森林，只为一睹那里舞动栖息着的自然精灵，也经历过早出晚归，滩涂守候，只为捕捉一只14厘米的全世界极危小鸟勺嘴鹬，当这些体验被真实地记录，融入文字和画面，让每个家庭和孩子都有机会崇尚自然，敬畏自然，感恩自然，“这样的阅读和生活才能把一个人变得更有趣。”保冬妮说。
保冬妮与宁波市中城小学学生合影
“保老师用自己的亲身体验，拉近了我们与野生鸟类的距离，当我知道中国唯一原生的绿孔雀正濒临灭绝时，内心很难过！”宁波市中城小学503班的徐一腾同学在保老师的讲述中感同身受，仿佛身临其境。
镇海区九龙湖中心学校101班的钱妤彤在听到“小象孤儿院”的故事时，差点掉下了眼泪，“虽然无法到非洲去看看那些小象，却发自内心地想要去关心、安慰它们。”
保冬妮用耐心滋养自己的热爱，并通过这份热爱，将最真实的所见所闻传递给孩子们。“观鸟必须学会的就是安静和等待，把自己站成一棵树的时候，鸟会来。”这一刻，高质量的亲子陪伴变得具象。
作为一名儿童文学家，保冬妮的故事是温柔且有力量的。几场分享中保冬妮都提到，童话不是虚构的，童话源自生活，她藏于日常生活的一瓢一饮，也藏于祖国大好河山的一步一景，东南西北，飞禽走兽，春夏秋冬里，都有值得我们翻开书本，迈开脚步去探索的未知世界，这是我们学习知识、认知自我、认识世界的重要基础。
来一场说走就走的自然旅行，好好领略共同生活在这片美丽土地上的飞禽走兽。生活在祖国不同区域的野生动物，让孩子们领略了地大物博的祖国风光，也哺育孩子们内心最真挚的爱国之心。
正是这份爱，为孩子们的内心注入力量。在听见“北京雨燕”因为一只塑料袋惨死屋檐的故事后，不少同学的脸上浮现了不舍的哀伤。保护野生动物，保护自然，保护生命的种子，此刻也扎根在孩子们的心中。
“生命的力量不仅仅体现在长度上，更在于过程中的奋斗与坚持。这种自然与生命的紧密联结深深打动了我，我们应以实际行动爱护自然，守护同一片蓝天。”中城小学502班的王翊萱说。
此次“甬上教育讲堂·名家有约”栏目还见证了宁波市中城小学、镇海区九龙湖中心学校、慈溪市逍林镇镇东小学正式成为“小星星阅读实验基地”一员，与图书馆签订基地合作协议并获授牌。
据了解，宁波大学园区图书馆“小星星儿童阅读”公益项目启动至今已十载有余，在馆内外累计举办了1270多场不同规模的阅读活动，线上线下惠及40.7万余名师生、家长。
项目自2019年“宁波乡村儿童阅读发展计划”启动以来，始终深耕于三圈一室——“教师圈”“家长圈”“童读圈”及打造“有光的阅读教室”。在宁波市教育局和宁波市人民教育基金会的关爱扶持下，已先后为象山、宁海、奉化等6个区域的近二十所乡村学校提供了高品质的阅读指导和服务，提供优质童书1.3万余册。
孩子们因阅读敢梦想。慈溪市逍林镇镇东小学401班梁嘉熙在保老师对《童年树》的分享中，开始向往塞罕坝的林场生活。镇海区九龙湖中心学校601班严筱煜表示：“讲述世界最好的方法莫过于讲述自己。我也期待着能像保老师一样，在体验中积累素材，在观察中发现美好，为我笔下的文字注入灵魂。”
来源：甬派
编辑：罗湘波
审校：林涵茜、余晶晶
转载请注明来源：宁波市教育局官微“宁波教育”
