杏坛有理|盛夏:师者如光,微以致远

教育   2024-11-02 21:25   河南  



追光而行


教育,不是一代人的冲锋

而是代代人的长征

聆听几代人接续投身教育的温馨故事

感受爱与责任

点亮莘莘学子梦想的传承之美








职业选途:择路向远



01

是什么吸引着盛夏老师走上教师这条道路的?有什么特别的经历和契机吗?




     盛夏老师的导师对她学习和人生的指导影响比较大,是她人生的启明和鼓励,盛夏老师想传承下去,为更多的人传道授业解惑。她认为作为一名教师,要走近学生,贴近他们的生活和学习,她还提到这个过程也让自己倍感年轻。




教途探骊:教法与挑战



02

盛夏老师在教学中有哪些独特的方法和理念?


      盛夏老师把她科研工作中实际接触用到的知识,融入到课堂和教学当中。她以身作则,让学生学会自我思考和知识的融会贯通,同时也强调学生们要培养对自己未来人生负责的自主意识


03

在课堂中是如何去激发学生的学习兴趣和潜力的?




     在课上,盛夏老师注重让同学们自主思考,她也提到,大学生写作业不应该是为了应付老师,而是一种为自己练功的学习方法,特别是理科的学习,要每天练习才能巩固并积累更多的知识,培养自己的科学思维能力。写完作业后学会自我批改,自己分析,大学生要提高自主学习的能力,才会在离开校园后,获得能够自己灵活解决问题的能力。



04

盛夏老师在教学道路上遇到过哪些挑战?盛夏老师又是如何克服这些挑战的?




     盛夏老师认为对自己最大的挑战就是教学和科研平衡难的问题,人的精力是有限的,科研和教学都要抓还要兼顾社会属性,其实是很难的事情。盛夏老师提到,感谢理学院有一个温暖的氛围,会针对不同老师的发展方向,给予最大的支持和协调。作为科研教学型老师,科研是她的兴趣,教学是她的热情。看到孩子们青春朝气,渴求知识的眼睛,盛夏老师自己也会如沐春风,尽最大努力平衡教学和科研的精力和时间。





科研之光:方向指引


05

盛夏老师在科研方面的研究方向是什么?为什么选择这个方向?




     生物质炭材料在新能源催化方面的绿色应用是盛夏老师的研究方向,在她看来,新能源发展不仅响应了国家战略需求同时也推动了农业大学农林优势学科的发展



06

盛夏老师认为教育对于国家的重要性体现在哪些方面?




    《普通化学》作为科学殿堂的第一扇大门,肩负着培养学生科学思维与实践能力的重任。随着科技日新月异的变化,化学在农业、生命科学和环境保护等诸多领域中扮演着关键角色,而这些领域的发展又反过来推动着化学教学的不断革新。





职场韶华:忆获成章


07

在工作中,有没有哪些经历/事情让盛夏老师觉得印象深刻?




      盛夏老师很喜欢学生问问题,她能够感受到本科生在学习群里讨论的很激烈,研究生能把她当朋友一起探讨工作,共同进步。


08

盛夏老师觉得自己在教育中最大的收获是什么?




  永远和孩子们在一起,让盛夏老师感觉到自己可以永远年轻。






今绩明智:继往开来


09

盛夏老师最近在教育教学或科学研究方面取得了哪些成绩?未来盛夏老师还有哪些目标和计划?




  盛夏老师参加河南省政府的深化质量导向改革工作,以专家组身份参与高校改革方案和全省高等学校全面深化改革工作的政策研究与制定,全力以赴投入改革方案调研起草工作。参与编辑《国(境)外知名大学质量控制方法调研报告》和《一流大学质量控制原理与方法》,主要编写《比利时鲁汶大学调研报告》。积极参加校级课堂创新大赛,连续两年荣获二等奖。

  盛夏老师将继续在教书育人第一线深耕,坚持把基础教育和思政建设放在教学科研工作的核心地位,为社会主义建设培养德智体美劳全面发展的新型人才。加强课程建设,提高教学水平,保证人才培养质量,力图实现培养“整体的人”的目标。加强研究生课程建设,开设《光电催化》课程。结合自身的科研进展和国际前沿热点领域,编选和更新课程讲义,提高学生的理论和实践综合能力。





芳华待灼传师恩

弦歌不辍承匠心

他们都有一个平凡的称谓

“教师”

却有一身不平凡的责任与使命

更是他们一生不后悔的选择

他们用朴素的语言

讲述着最真的情怀

诠释着最美的梦想



END


统筹 | 邓瑛

监制|王卫楠

责任编辑|付榕榕 王东东 赵发蕊

本期编辑|田汶灵 王居媛

封面编辑|史志莹 王居媛

校对|王涵

投稿邮箱:lxymediastudio@163.com

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