教育学家苏霍姆林斯基曾说：“要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。”的确，良好的班级文化要像春雨一般，润物无声，让学生置身其中，感受文化的熏陶，增添学习的乐趣。
为进一步加强班级文化建设，丰富班级文化内涵，发挥文化育人作用。11月20日，砚山县第一小学教育集团悦爱班主任工作室、常青藤班主任工作室、杨嫦娥班主任工作室联合开展“班级文化润无声，互鉴互研共成长”班主任交流活动。
活动伊始，县三小德育副校长李若艳详细介绍了学校的班级文化建设，突出文化育人对于学生成长和学校发展的作用。
“一个优秀的集体，班级文化一定是突出的，它不仅能够为孩子们提供一个良好的学习环境，更能够激发他们的内在潜能，培养他们的综合素质和人文关怀精神。希望每一位教师都能用心去打造属于自己的班级文化，让每一个孩子都能在这样的环境中茁壮成长。”县一小教师高专说。
“班级文化就像一只雄鹰，雄鹰想要起飞，必须要有显性文化和隐形文化两对翅膀，两者结合，这个班级才能稳健前行！”集团副校长马碧飞说道。
他山之石，亦可攻玉。此次观摩活动全面展示了县三小班级文化建设所取得的成效，拓宽了老师们对班级建设的思路。下步，我们将持续加强班级文化建设，提升学校文化内涵，营造和谐优美的育人环境！
县教育体育局德育股股长张莉坤出席活动，县一小教育集团50余名教师参加。
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文字|陆亚男
图片|井全
责编|唐黔芳
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