共研游戏案例
读懂儿童发展
东阁中心幼儿园自主游戏案例分享交流活动
游戏是儿童的权利
是儿童和教师共同成长的基石
我们在发现儿童
儿童也在发现世界
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，进一步提升教师观察、解读、支持幼儿自主游戏的能力，促进教师专业化成长，东阁中心幼儿园组织全体教师开展了自主游戏案例分享交流活动。
走进游戏 聆听童声
老师们立足幼儿真实游戏，围绕游戏背景、游戏过程实录、幼儿行为分析、游戏特点价值、教师支持与反思等方面，通过视频、图片和文字解说等方式，还原幼儿在游戏过程中的探索与发现，分析解读幼儿的行为表现和成长痕迹，将一个个生动的故事娓娓道来。
小一班于雪老师
《“玉米饭”诞生记》
小二班李雅蕾老师
《攀爬网遇上美食加工厂》
中一班兰晓玫老师
《沙池乐园趣多多》
中二班韩璐羽老师
《童心童梦 快乐滚动》
中三班马春燕老师
《香香烧烤店诞生记》
大一班禚晓菲老师
《滚筒大挑战》
大二班高薪淇老师
《战车记》
大三班庞宇桐老师
《奇趣野战之旅》
交流研讨 共筑成长
博采众长，知行共进。案例分享后，老师们展开交流研讨，分享感悟与收获。针对游戏案例中的不足之处和显著亮点，大家进行了热烈的讨论。在讨论中，老师们就游戏过程中自身的介入程度、支持策略的有效性等方面进行了细致的探讨。
总结经验 共筑成长
赵笑东老师对本次活动进行总结和梳理，指出了本次案例分享中的亮点及不足，在肯定老师们的观察能力和分析引导能力的同时也希望老师们不仅要及时抓住游戏中发生的各种教育契机，还要善于挖掘、梳理游戏中的独特价值，抓住幼儿的兴趣点，支持和引导幼儿在游戏探究中不断地生成问题、探知问题、解决问题，让游戏基于幼儿的立场，遵循幼儿的发展。
知不足而奋进，望山远而前行。此次活动，为老师们搭建了一个展示交流、学习提升的平台，在思想的交流碰撞中，“以儿童为本”的理念不断深入人心。在今后的游戏活动中，让我们继续倾听孩子的心声，追寻孩子的足迹，跟随孩子一起行动，一起探究，一起思考，一起前行。
-END-
