主题创设评比活动
一点一滴皆用心，
一角一落皆巧思，
一墙一景皆教育。
无声的环境，
有声的教育。
我们追随孩子的视角，
俯下身倾听他们的童言趣语，
去看、去寻、去探......
为进一步优化班级环境创设及区域设置，激励教师不断探索班级环境创设与材料投放的科学性、有效性，发挥环境对幼儿的教育作用，让环境更好地服务于幼儿的发展。2024年10月18日上午，东阁街道中心幼儿园开展了主题实施质量评比活动。
现场观摩 共话成长
述·创设构思
本次评比活动以“听讲解、进现场、聚点评”的形式进行。由各班教师担任“讲解员”，从主题墙设计、区域环境创设与班级自然角等多方面对班级的环境进行详细讲解。教师们带着欣赏和学习的态度走进每个班级，相互学习，取长补短。
托小班：温度·激发幼儿兴趣
针对初入幼儿园的托小班宝贝们，托小班的老师们匠心独运，精心挑选与幼儿年龄特点及发展水平相契合的材料，为孩子们打造了一个既温馨又富有意境、游戏元素丰富的环境。在这里，孩子们可以自由尝试各式各样的游戏，于玩乐中积累宝贵的生活经验。
中班：广度·拓宽幼儿视野
中班的教师依据幼儿能力提升及发展水平，巧妙利用空间进行精心规划，打造了各个班级的特色，孩子们在各个区域中自由选择、相互协作，区域间的联动机制更是满足了孩子们的游戏需求，为他们的创新能力发展铺设了坚实的基石。
大班：深度·助力幼儿成长
大班幼儿的认知水平、社会性发展及情绪情感等方面都已有了显著提升，游戏经验也更为丰富。因此，大班组的教师在区域创设时，更加注重激发孩子们发现问题、解决问题的能力，以及持续探究的精神。这一切都是为了满足孩子们自主性、合作性游戏的需求，让环境真正成为孩子们的主场，处处洋溢着他们的想法与故事，记录下他们学习与游戏的点点滴滴。
总结交流 理念共研
观摩评比结束后，老师们从材料投放的适用性、区域活动与主题教学活动、班级特色的有机融合等方面进行交流。在思维的碰撞中，老师们收获了思想的共融，经验的共鉴，智慧的共享，同时也收获了在互助式研究中专业成长的幸福与喜悦。
一点一滴皆用心，一角一落皆教育。东阁中心幼儿园的教师们将继续以幼儿发展需求为导向，追随幼儿的成长，真正做到儿童在前，教师在后，让环境服务于幼儿，让材料激发幼儿的主动学习和深度学习，让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯，让每个孩子都闪闪发光！
