对于小班幼儿的劳动以自我服务为主。在一日生活中，注重随机教育，利用儿歌、故事、游戏等形式，对幼儿劳动的过程给予耐心等待，积极鼓励孩子们进行自我服务，掌握正确方法后，鼓励幼儿逐渐尝试独立照料自己的生活。
自己穿衣裤、拉拉链，自主点心时学着倒牛奶，收玩具时能把玩具送回家，还学着扫地。小班的弟弟妹妹们，小手的本领真大呀，样样事情都学着做！
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别开生面的穿衣服比赛开始喽！通过比赛活动，更加激发孩子们自我服务的兴趣！
中班幼儿动作比较灵活，在自我服务方面的能力有所提高，萌发为他人服务的意识，轮流做值日生，努力坚持完成内容丰富的劳动任务，有良好的劳动意识和习惯。
孩子们学着擦桌子、整理玩具图书、分发碗筷和水果、给植物浇水和除草、协助同伴盥洗……体会了到为集体为同伴服务是很光荣的事，建立了初步的责任感。中班小哥哥小姐姐，劳动习惯棒棒的！
大班的孩子们，逐渐养成良好的劳动习惯、收获劳动品质，同时让劳动教育助力幼小衔接，促进幼儿健康成长、全面发展。
从整理好自己的小柜子，再到整理自己的小书包，铅笔盒和书本。大班哥哥姐姐，学做小学生很努力！
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在相约星期三的活动中，哥哥姐姐带着弟弟妹妹，一起整理户外场地上的运动材料，玩具脏了擦一擦，洗一洗，劳动热情燃燃的！
还开始制定《我的劳动计划表》，计划一周要在家里完成的劳动，完成后还要进行自评和听听家长的评价呢！劳动的自主性大大提高！
通过了解幼儿园的保安叔叔、保育员阿姨每一天的繁忙工作，从心底感谢他们，赞美每一位辛勤的劳动者！
小云朵们还发现了很多周围的劳动者们，评选出最想了解的劳动者，探索他们使用的劳动内容、内容等。感受到每个工作岗位的价值，劳动者们的勤奋和努力！
小班：学本领
中班：我是值日生
大班：长大后的我
每一个小云朵在这次劳动月的活动中都收获满满！
小班：
1.多关注幼儿在家的活动状态，多创造劳动和做事的机会，为幼儿劳动提供条件，鼓励和支持幼儿自我服务的意识和行为。
2.家长可适当示弱，鼓励幼儿做力所能及的事情，以突出幼儿“我能行”的成就感，提高责任感
中班：
1.家长和孩子可以共同商量制定家庭劳动任务小清单，定期做好幼儿劳动情况的评价。
2.积极肯定孩子家庭和社区劳动成果，激发幼儿劳动积极性，满足幼儿劳动成就感。
大班：
1.家长要适时丰富幼儿劳动经验，明确每个家庭成员的职责和任务，增强幼儿的家庭劳动责任感。
2.要创造亲子共同参加社会公益劳动的机会，适时分享劳动心得，满足幼儿劳动的成就感。
劳动教育已经融入到云朵们在园的一日生活活动中，通过近阶段一系列活动的开展，孩子们在实践中亲身体验劳动的辛苦与乐趣，传承了“劳动最光荣”的传统美德。“生活即教育”，“劳动”不是仪式和口号，其本身就是一种教育，一种更贴近生活的本质，赋予孩子幸福生活能力的教育。让我们一起行动起来，从小事做起，从点滴做起。相信那一颗劳动的种子，必将在孩子心中生根发芽！
主办部门丨课程组
撰稿丨黄巍
美编丨孙小菁
审核丨张颖
