教研活动
2024年10月10日，主题为“优化活动设计，促进深度学习”的朱泾学区小学数学教研活动在金山区第一实验小学举行。上海市数学特级教师姚剑强莅临指导，朱泾学区小学数学教师参与本次活动。
课堂展示
金山区第一实验小学钱辰皓执教了二年级上册《角与直角》一课。钱老师通过设计“找一找身边物体上的角”的活动，唤起学生已有的知识经验，学生在“摸一摸、指一指、搭一搭、折一折、数一数”的活动认识角的特征，建立角的概念。学生在动手操作中感悟、思考、体验，加深对角的认识，形成初步的空间观念。
金山区第一实验小学姚鑫莹执教了四年级上册《大数与凑整》一课。姚老师从学生已有生活经验出发，借助“三个助手”平台，创设“国庆衣服大促销、小伙伴购买衣服”的情境，学生经历观察、分析等学习过程，自主探究“去尾法”和“进一法”的凑整方法，并回顾了“四舍五入法”，比较了这三种方法的异同。利用数字化平台的数据反馈功能，教师准确掌握学生的学习情况，并适时调整教学节奏，使学生能够灵活运用求近似数的方法，从而培养他们的数感。
专家点评
在课堂展示结束后，姚剑强老师进行了细致的点评和指导。他充分肯定了金山区第一实验小学数学团队与两位执教教师在优化活动与深度学习方面的实践与探索。他认为钱老师教授《角与直角》一课时，遵循学生的学习规律，在动手操作活动中，学生经历了“具体——表象——抽象”的过程，从而形成角与直角的概念，形成初步的空间观念。姚老师的《大数与凑整》一课，充分利用“三个助手平台”精准把握学情，设计真实情境中的学习任务，引导学生自主探究；设计有梯度的练习，满足不同层次学生的需求，提高课堂效率。老师精心设计的板书，能够很好地帮助学生归纳总结所学的知识点和数学思想方法。同时，这两位老师都做到了聚焦活动设计，提出明确要求，促进学生深度学习，有效落实核心素养。姚老师最后还就课堂生成内容的处理和细节方面提出了宝贵的建议，这些建议不仅有助于青年教师的快速成长，也能有效地提高教学质量。
专家报告
姚剑强老师作了主题为“研读新课表 聚焦新教材 赋能新课堂——对小学数学新课标、新教材与新课堂的思考”的报告。
他从课程目标新定位、课程内容新整合、教学实施新要求以及学业质量新标准这四个维度，深入阐释了如何有效利用新教材、实践新课程、落实核心素养的策略。姚老师的讲座不仅激发了教师们的深刻反思，还拓展了他们的视野和思维，使他们对“新教材、新课程、新课堂”有了更全面和深入的理解。
一路修行，一路成长。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和交流学习的机会，促进了教师的专业化成长。我们坚信，在未来的教研旅程中，教师们将继续深化自我修养，携手同行，致力于教学相长。
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文案 | 吴嘉怡
摄影 | 马 韡
排版 | 王 盛
审核 | 施书琴
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