高度学员｜艺术学理论136分！中外美术史130分！双非跨考央美人文成功上岸经验分享！

文摘 2024-08-27 22:02 北京

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孙子瑞：只有扎实地沉淀

才会有事后的轻松！

有意考研的各位同学大家好，我是2024届央美人文准研究生。在备考的过程中有一些个人学习经验或许会对大家在学习的过程中有所帮助。

公共课和专业课的常规化学习过程不再赘述，各位已上岸的学长学姐都有相关的学习经验分享，这些学习能力相信大家在传统教育模式这么多年的熏陶下都已具备。至于学习心态，相信各位同学不会因为一篇经验贴而收获或者失去良好的状态。并且我认为所有的外在行为都是形式（几月份开始备考、几点起床、每天学习多长时间、用什么学习软件等等），任何形式的目的都是为了知识内化做服务，当知识内化这个目的达成的时候任何形式都是不重要的，所以也不用完全照搬学长学姐的学习模式，选择效率最大化的方式即可。

就事论事，考研过程中大家共有的辛酸苦辣和收获按下不提，我来分享一些这一路走来真正沉淀成为“个人经验”的东西：【如何培养应试必备的写作能力】，这也是高老师不断在课堂上强调的。对于文科类尤其是艺术理论的答题而言，写作能力是最最最最重要的一项能力。不论是中外美术史还是艺术概论，把“枯燥的答题”转化为“流畅的写作”是取得高分必不可少的技能，所以我的分享没有学科之分。

首先是第一点：言简意赅

如何用最精简的语言表述出最广泛的知识面在我看来是普通分数和高分的差距所在。而这一步就需要不断地进行“默写➡️提炼➡️重组”的重复过程。只有当所掌握的知识呈现在纸上的时候，才能知道哪里写的时候是生涩费力的，看到知识具像化之后的不足之处，然后再有的放矢地重温基础知识，之后再写再练。尤其是名词解释，三百字左右的体量里如何安排更全面的知识点除了多写多练之外没有捷径。能把名词解释写好，简答题和论述题也一定不会差，答题不是堆字，在知识面广泛的情况下也要有逻辑主线。高度的讲义里有高老师给出的名词解释范例，仔细研究一下范例的逻辑相信大家就会明白我说的言简意赅。

第二点：逻辑训练

句子与句子、段落与段落之间的结构布局也是要精心安排的，不论是名词解释还是简答论述，都是相关文体语言的汇总和陈述，如何言之有理、如何层层递进、如何前后呼应是动笔时必须要有的思维主线。据此，我非常不建议大家把所有时间都花在对书本知识的背诵上，然后上考场前用少量的时间进行默写甚至是在考场上默写，其实理解差不多之后就可以写起来了，在主旨不偏离的情况下进行语句的美感设置就是在标准高分的基础上更进一步的拔高。

这便是写作能力训练的第三点：文学化表达。

同一件青铜器、同一件书画作品或者是试卷上同一道题，如何令人眼前一亮，这并不是仅靠知识掌握的牢固程度和数量可以决定的，需要在写作练习中不断地提炼、优化和润色，让“答题”变成“写作”。在高度日常课和后期的真题讲解、冲刺课上高老师也不断地结合真题来说明语言和知识逻辑对于答题写作的重要性，多亏高老师“课复一课”的强调我才最终形成自己的写作逻辑，最终取得高分。（北京某高校双140+，央美136、130）

最后，备考期间和考完试之后我在网络平台上看到了大量经验贴，感觉大部分的经验贴中都有“过往学习经历总结”的意味，“经验”需要在“经历”中反思后沉淀。个人学习和生活背景都不一样，不需要寻找相同背景的学习经验进行模仿，也不需要不断地给自己贴任何或者院校或者年龄的标签，决定备考后大家只有一个身份标签：备考生！“无我”后才能“有我”，先以“无我”的状态不断地进行知识积累，然后发挥主观能动性不断地对已掌握的知识进行简化和调动，少即是多，先多后少。明确自己的身份然后起身赶路，这就可以了。

给大家展示一点点我在备考期间的学习记录，现在回头再看甚至感觉有点不可思议，我一直认为自己很幸运才能考上，翻文档和资料看到这么多学习留痕还是很欣慰的，没有好走的路，只有扎实地沉淀才会有事后的轻松。再次感谢高老师在日常授课和作业批改的过程中对我的帮助！

写作草稿纸，名词解释写够三四百个答题就牛了！

学完就是写，写累了歇完再写，中间那张就是我整理名词解释的过程，写完要不断地优化优

自己整理的查漏补缺用的小文档

自己整理的大咖课和画论思想文档

联合同学一起做的中国美术史特征概览全套、自己整理的超简洁版外美史冲刺笔记、自己整理的概念理论

能看到我这篇文字的同学一定都拥有了坚定的信念，希望大家在备考的过程中沉着冷静，一点一点进步，不松懈不自满，不断积累不断变得优秀，然后以一个将军的姿态上考场，最终取得理所应当的胜利果实。

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