优良学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。为进一步做实以学生成长为中心的卓越教育体系，构建优良学风建设长效机制，党委学生工作部推出“优良学风”专栏，总结凝练各单位在思政教学协同、优良学风营造、学业指导帮扶等方面的经验做法，体系化推进优良学风建设，多元助推学生成长发展。
本篇推出第一期：“横纵双向”——能源工程学院思政教学协同帮扶机制。
从高中踏入大学校园，本科生们面临着生活环境、学习方式及人际关系的巨大外部转变，基础薄弱、动力不足、自律性差等自身学习短板问题开始凸显，学生在学业上面临的转型挑战尤为严峻。同时，学业信息的采集、分析、反馈需要一定周期，如果环节连接不畅导致周期过长，可能错失干预帮扶的最佳时机，使得学业预警实际上变成了“病危通知”。
面对上述问题与挑战，在学业监测与帮扶工作中提高时效性与精准度就显得尤为重要。能源工程学院构建了“横纵双向”的全过程发展引导和预警帮扶机制，通过高效协同思政与教学力量，实现了精准化、动态化、及时性的学业帮扶，在提升学生整体学业成绩与降低学困生比例等方面取得了一定的成果。
以学业发展为“横轴”
构建横向监测与多元帮扶机制
能源工程学院以各年级为监测断面，进行横向的学业分析预警。学工办与教学科协同，通过统计学生的累计平均绩点、学年平均绩点、不及格科目分布、学业成绩走势等数据，形成“年级-专业-个体”全方位、分层次的分析结果，研判学业困难出现的原因，并协同班主任、专业老师、学生党支部等共同开展多元化的定向帮扶工作。
“横纵双向”全过程发展引导和预警帮扶机制示意图
例如：将大二学年末的学生成绩与大一学年末对比，通过学年均绩、长学期（秋冬、春夏）成绩走势等学绩数据的比对分析，可以深入了解大二全年级和各专业的学绩总体变化。在每个短学期结束后由教学科及时更新学绩统计，并联系任课老师了解潜在学业问题学生情况，协同思政线辅导员做好分析工作，有针对性地推动学风建设，开展班主任沙龙、教学思政协同座谈会、学生会开展“源梦紫金”辅学活动等专项工作。
针对学困生个体，能源工程学院构建了完善的三级成绩预警机制，根据学业成绩将学业困难学生划分为“Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级”，在每个长学期动态更新，并针对不同预警等级学生开展有针对性的个体帮扶。每个长学期末，教学科根据学绩信息做好学业困难生的分档评级，并将相关信息同步思政线，学工办结合开展家访等暑期帮扶工作。
Ⅰ级预警的标准为长学期“获得学分小于12分”，往往已经收到退学警告或且有较大退学风险；Ⅱ级预警的情况为“获得学分小于20分、GPA小于2.5、不及格课程数达2门及以上”；Ⅲ级预警的情况为“获得学分大于20分、GPA小于2.5、不及格课程数达2门及以上”。
对于Ⅰ级预警的学生，学院依托“励志工作室”（Inspiration Studio），邀请在教学、科研、思政、管理等方面有丰富工作经验的专家学者，一对一与学生结对，面对面为学生解学业、就业、生活之惑。配合辅导员定期与学生家长沟通反馈，有效地实现学生学习问题诊断、学业预警和引导，实现学校教育和家长监督有效衔接；教学课老师也在选课阶段点对点指导学生选课，做到精准帮扶。
针对Ⅱ级预警学生，由本科生党支部的高年级优秀学生结对帮扶，制定“一人一策”工作方案，点对点沟通学习经验学习方法，提供精准化帮助。Ⅲ级预警的学生困难程度相对较轻，但若不采取帮扶措施，问题也可能进一步积累加剧。学院通过班长团支书例会、辅导员谈心谈话等形式定期了解该部分学生最新思想、学习动态，结合实际情况开展学业帮扶。
能源工程学院通过全流程的纵向引导和横向跟踪，辅以多元帮扶机制，思政与教学力量紧密结合，实现对学业困难生动态性、及时性、高效性的帮扶。
以年级成长为“纵轴”
纵向发展引导机制
本科阶段，学生在学业发展上面临的主要矛盾和关键需求随着年级的升高而不断变化。为了更好地引导学生成长，促进集体层面良好学风的建成，能源工程学院针对各年级特点建立了发展引导与学业指导体系。
针对大二学生，为深化专业认知，树立专业自信，能源工程学院邀请教学科老师对培养方案进行详细解读，帮助学生们明确学习路径；对学科竞赛及海外深造进行分享介绍，帮助学生们做好提前规划。同时，通过组织专业认识活动，如参观实验室、企业实习等，让学生们亲身体验专业实践，增强对专业的认知和兴趣。
大二学生参观能源高效清洁利用全国重点实验室
针对大三学生，为促进产教融合，提升综合素质，组织生涯规划指导，帮助学生们明确职业方向，为未来的就业或升学做好准备；针对考研、保研及出国等不同发展路径，学院“源梦紫金”经验分享会，为学生们提供多元化的选择。此外，开展“能源先锋大讲堂”系列活动，邀请企业导师和行业专家，分享行业前沿动态，进一步拓宽大三学生们的视野。
一“研”为定——能源工程学院考研慰问会
针对大四学生，为助推学生本研顺利过渡，保障高质量多元发展，组织本研过渡讲座，邀请研究生导师分享科研经验，帮助学生们做好本科生到研究生的良好衔接。此外，通过提供简历制作、面试技巧等培训，帮助学生们提升就业竞争力；利用校友资源和企业招聘团队，为学生们提供丰富的就业信息和机会，促进高质量就业。
能源工程学院2020级本科生年级大会
经过近三年持续的专项学风建设，能源工程学院建成了以“朋辈互助”为导向，竞争、包容、奋斗、团结的优良学风。学生学业成绩提高显著，学业困难生比例明显降低。以学院2021级本科生为例，截至大四学年初，250余位本科生中无人因学业问题退学，退学警告人数大幅减少，目前仅1人；各专业平均绩点明显提高，年级均绩相较2020级同期提高0.23；课程不及格率显著降低，相较2020级同期下降27.3%；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级学业预警总人数较2020级同期下降45%。
本科生学业帮扶与发展引领的有效落实，离不开思政线、教学科、任课教师、班主任及家长等多方力量的协同努力。通过构建“横纵双向”的全过程发展引导和预警帮扶机制，能源工程学院实现了对学生学业情况的精准识别、动态跟踪，以及学业困难问题的高效解决。未来，能源工程学院将继续深化思政与教学融合，不断完善协同帮扶机制，为培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者贡献力量。
作者简介：
作者一：陈得轩，能源工程学院团委副书记、辅导员，分管2022级本科生，负责学院本科生思政、宣传、文体等工作。
作者二：朱闻宇，能源工程学院团委副书记、辅导员，统筹学院本科生工作，分管2021级本科生，负责学院本研就业相关工作。
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