有言道：“千年琵琶万年筝，一把二胡拉一生。”执弓摁弦，奚琴音起，经年而过。我终于懂了，二胡确实会陪着我奏过这一生。
初见它便闹了误会。其实最开始，我一眼望见就被吸引，继而产生想学的这一念头的那把琴并不是二胡，而是二弦。幼时元宵节随父母逛花灯，闽南宗祠里歌琴相和的南音演奏勾起了我的好奇，吹拉弹唱各展奇绝，我只直勾勾盯着那杆细瘦的琴，单薄身板的它却也能张扬出恣意的弧度，好似一个有着凛然侠骨的姑娘。“想学这个？”爸爸笑问。当时年纪小，虽然感兴趣，但也只想着摸一把、玩几次，过过瘾儿，为了不错过这次机会，我直点头说想学。等把我带到二胡老师面前，这误会才被老师解开——南音乐器里是没有二胡的，原来是爸爸妈妈搞错了。既然外形上差异不大且机会难得，我便将错就错，开启了与二胡的缘分之旅。
拿起容易，持着却难。买了琴，拜了师，正儿八经学起艺来，我才后知后觉地发了愁。练琴可不好玩呐！初学者打基础，练的都是苦活、使的皆是蛮劲，起先左手不摁弦只练右手持弓拉奏，名唤“空弦”，看似单调的运弓实则是二胡发音的基础，关系到音质与音色，运得好声音才稳。年幼的我心比天高，对简单的重复不以为然，甚至心生厌倦，一心只想学有调子的乐曲，却被父母牢牢盯住，只好不甘地练习基础。日子一长，倦怠感便如藤蔓般爬满全身。
“我不想学了。”我赌气似的扔出一句话。“你不想学，但你必须学，你既然拿起它，便不能说放下就放下！”父母的态度是少有的强硬。我讶异于他们的严厉，同时也特别委屈，万般不理解他们为何发这么大的火。多年后的现在才堪堪体会了他们的用意：若是放下了，就没了刻骨铭心的经历，也少了独当一面的底气。
六七年的练琴之路，个中滋味只有自己知道。持弓磨出血泡的手指和长时间直坐而泛酸的腰背，是身体上的折磨；在看到邻居伙伴晚饭后结伴玩耍，而我只能孤零零面对黝黑谱架上眼花缭乱的曲谱时，更是一种心灵上的“凌迟”。心理防线不断崩塌又重建，但回望这些年的努力，我很庆幸从来没有放下它。
一个人练琴的日子里，我并不孤独。艰难之处都是在磨合，它的声韵跟随年岁的脚步一点点融进了我哼出来的调子里，我的手势会依着惯性握成拉奏它的样子，我慢慢变得像它，也最终离不开它。
奚琴是恩师，教会了我非同寻常的耐力和对生活强大的感知力，以及面对变化波澜不惊的定力。奚琴是挚友，陪我从懵懂到青葱，总是用婉转柔和的嗓音抚平我内心的烦躁。奚琴亦是我内里独一份的底气，为我塑造了更加博大的精神世界和想象空间，在压力重重的学习生涯中开辟一方天地，让我得以片刻喘息，明媚了许多本是晦暗的光阴。
中学的忙碌让我很少有机会触碰，直至大学的活动排练中，与友人合奏才复拾起。启弓而奏一瞬间，竟有热泪盈眶的感觉，像是最本真的灵魂飘了很久，又回到了身体里。好久不见啊，我的老朋友。
弦之启，路漫漫，持以恒，向未来。我的奚琴，它现在就静静靠在我身侧的墙边，等待我拉起。
文字： 王丹宁
排版编辑：倪靖予
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