每次和同学聊天，她都很焦虑，说到她儿子学习成绩越来越不理想，明明挺聪明的孩子，学习成绩反而输给智商平平的同学呢？
其实，随着孩子年级的升高，学习越来越不是一件只凭智商就可以搞定的事。
有些孩子有天赋，凭着聪明，开始学习成绩还可以，但由于没有坚强的毅力和良好的学习习惯，加上长期的懒散，最终导致变成“积懒成笨”的孩子。
而有些孩子，开始学习成绩不拔尖，但因为勤奋和良好的学习习惯，越学越自信，结果学习成绩远远超出老师和父母的预估。
每个孩子出生后，智商都差不多，有些孩子成绩不佳，总是归因于孩子笨，但真正拉开他们差距大的，是后天的刻苦和勤奋。
一位老师的大实话：长大后没出息的孩子，往往都有以下几个共同点！
一. 懒得用脑，思维能力的缺失
现在许多孩子，遇到稍难点的题目就说：“这个太难了，我不会。”或者“能不能直接告诉我答案？”根本不愿意动脑筋思考，习惯于“得过且过”的学习习惯。
这种懒惰的思维方式不仅影响了他们的学习成绩，还限制他们的智力发展。教育的真正意义不仅仅是传授知识，更是培养孩子的思维能力。
因此，家长平时与孩子讨论问题时，要注重引导孩子分析问题，以达到激发他们的思考能力。
那么，家长平时该如何培养孩子的思维能力？以下几点建议值得借鉴：
1. 培养解决问题的能力：鼓励孩子独立思考，给予适当的引导而非直接给出答案。
如：孩子问“为什么下雨天要带伞？”不要直接回答，而是反问：“如果不带伞会怎样？带伞有什么好处？”
2. 创造思考的机会：看电影时，讨论剧情发展和人物动机。
3.鼓励尝试，接纳失败：家长平时要注重孩子参与过程，而非结果。
例如：孩子尝试自己系鞋带失败了，可以说：“真棒，你自己尝试了！虽然这次没成功，但你已经进步了。再试一次，我相信你一定能行！”
4. 玩益智游戏：如数独、拼图、象棋等，培养逻辑思维能力。
二. 懒得思考：伪勤奋的陷阱
有些孩子说：“我已经做了很多题了，为什么成绩还是不好？”
这就是现在很多孩子想通过“刷题”来提高成绩，却不懂得思考题目的出题思路和总结自己的薄弱环节，结果不仅无法从中获得真正的提升，还浪费了自己的时间。
高质量的学习一定要有针对性的策略。所以，家长要帮助孩子制定学习计划，识别自己的薄弱环节.孩子才能在学习中根据自己的弱点进行调整，学习效果才会显著。
以下是一些应对“懒得思考”策略：
1. 鼓励理解而非单纯记忆：引导孩子思考知识点之间的联系。如：学习历史时，不仅要记住年代和事件，还要思考事件之间的因果关系。
2. 训练总结能力： 鼓励孩子每天写学习日记，总结当天所学。
3.培养发散思维：针对一个问题，鼓励孩子想出多种解决方案。如：讨论“如何减少塑料垃圾”，鼓励孩子从个人、学校、社区等多个角度思考。
4. 引导学会学习：教授如何制定学习计划、如何有效复习、如何针对性地练习等。
三. 懒得背诵：学习的致命点
学习，离不开背诵。有的学科是要死记硬背，有的学科是在理解的基础上背诵。不管是哪一种，都不能偷懒。
你的智商再高，偷懒不去背诵，基本的知识点都记不住，考试中肯定会失利，也比不上那些勤奋的孩子。
孩子成绩不佳，不是孩子笨，关键在于一个字“懒”，有句话叫作“积懒成笨”。
天资不是很聪明的孩子，但经过不懈的努力，同样也能成才。
我的表哥有一对儿女，儿子从小他聪明过人，且有过目不忘的记忆力，父母给他寄予厚望。但这孩子有一个致命的弱点，那就是“懒得学习”，小学低年级成绩还很优秀，越到高年级，学习成绩越差，最后与大学无缘。
他的女儿没有他儿子的天资，但特别的勤奋刻苦，最后来一个大逆袭，考上不错大学。
一个孩子天生智商虽不出众，但只要勤奋努力，同样也可以超越那些聪明却懒惰的孩子。
因此，家长在家庭教育中要重视孩子的记忆训练，帮助他们养成良好的学习习惯。
四.家庭教育的责任：如何改变现状
面对孩子的这些“懒惰”，我们作为家长要认识到教育责任。不能将所有问题推在孩子的天赋上，也要注意家庭环境潜移默化的影响。
要改变孩子“懒惰”的现状，家长应该做到以下：
1.要以身作则：孩子是最好的模仿者。当他们看到父母在学习，在思考时，孩子自然会受到影响而爱上学习。
2. 营造良好的学习氛围：创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰。如：孩子学习时，大人不要在旁边看手机或打电话。
3. 培养兴趣，激发内驱力：帮助孩子发现学习的乐趣，培养自主学习的能力。如：如果孩子对天文感兴趣，可以一起观星，讨论宇宙的奥秘。
4.及时沟通，给予支持：家长每天花20分钟和孩子聊聊学校发生的事，他们学到了什么新知识。经常和孩子交流学习情况，了解他们的困难和需求。
在孩子成长路上，家长的作用不容小视。孩子长大后变成什么样子，很大程度上取决父母的付出和教育。
为了自家孩子的未来，家长要用智慧和关爱，引导孩子走向勤奋的光明大道，让他们自信地迈向成功。
点亮【在看】，育儿路上，与你共勉，一起进步！
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