自信丨乐观丨努力丨超越
“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”小学是养成行为习惯的关键时期，良好的常规习惯是课堂学习效率提升的关键。为了培养学生良好的学习习惯，激发学生学习积极性和主动性，助力教育教学质量的提升，威海市望岛小学九月份通过扎实细致、持之以恒的学习习惯养成教育活动，促进学生学习习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
制定方案 精心部署
为了确保此次活动顺利开展，教务处结合我校学生行为、习惯养成的实际情况，着眼于学生日常行为中的突出问题和薄弱环节，制定《望岛小学自信课堂常规细则》，研究确定课堂常规展示评比活动实施方案，对活动内容、活动要求、评比方式等方面做出了明确、具体的要求。
环节明确 要求具体
本次课堂常规展示以班级为单位，展示环节包括课前准备、师生问好、课堂听讲、举手发言、小老师开讲、学会倾听、读书习惯、写字姿势、规范下课等。全校师生积极参与，用心准备，展现了良好的班级精神风貌。下面就让我们看看同学们的精彩表现吧!
铃声响，进教室；铃声落，静息坐。每张桌子上文具摆放有序，一个个小身板“头正、身直、肩平、足安”。同学们静静地端坐于教室之中，迅速进入到专注的学习状态，满心期待着老师开始授课。
“乐学善思、张扬个性，我自信我能行，老师好！”随着铿锵有力的口令，同学们安静有序，以饱满的精神状态迎接课堂。口令虽小，却是班级管理的一串密码，同学之间的一个暗号，师生之间的一种默契。
书声朗朗 声音洪亮
坐姿端正 规范书写
写字是一项重要的语文基本功，正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，还能促进孩子脊柱健康的发育！ “写字姿势‘三个一’，眼离桌面一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。”在熟练的口号声中，孩子们端端正正写汉字，做堂堂正正中国人。
小老师开讲 自信飞扬
小小老师“范”十足，善思好学展风采。小老师开讲环节把课堂还给学生，彰显学生在课堂上的“主体”地位，提高学生的领学能力、逻辑思维能力、语言表达能力和综合素养，让孩子学会表达、善于表达，让我们一起欣赏小老师们的精彩瞬间吧！
“少成若天性，习惯成自然。”此次活动显示出我校日常行为的规范化与标准化，展现了望岛小学全体师生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
良好的行为习惯犹如一粒种子，在同学们的心中已经生根、发芽！相信在未来的日子里，他们都能在望岛小学这片沃土上插上梦想的翅膀，在知识的海洋中茁壮成长！
望岛小学家校共育同心圆
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