自信丨乐观丨努力丨超越
校际交流教研会
青蓝赓续，
共研课堂
桃李芬芳溢校园，青蓝携手谱新篇。为充分发挥师傅教师引领示范及传帮带作用，助力青年教师专业成长，推动青蓝工程深入开展，我校于2024年11月组织开展青年教师课堂大赛暨师徒结对研究课展示活动，科学、信息科技、体育、音乐等综合学科于11月14日进行。
课堂风采 各显其能
科学学科
丛美丽老师执教三年级《量筒》一课，注重从学生的实际出发,把科学知识和生活实际紧密联系起来,让学生体验“生活科学”。“工欲善其事，必先利其器”，所以在课堂中先创设游戏：怎样知道三个大小、形状不同的容器里的液体有多少？从而引出测量液体的工具——量筒，让学生初步感知测量工具的准确性。注重知识的形成过程,给学生提供实践操作的机会。学生经历了认识量筒——使用量筒——制作量筒的过程，让学生感受到科学实验的严谨性和测量工具的精确性，并让学生意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求。
郭惠琳老师执教三年级《量筒》一课，把科学探究的主动权交给了学生，使课堂充满科学化、人文化、艺术化。在教学中郭老师力求让学生体验一个完整的探究过程：提出问题、猜想与假设、设计实验、实验观察、搜集整理信息、得出结论、表达与交流、多元化评价、拓展探究活动。在这个过程中，将重点放在猜想“比较水的多少”的方法和实验验证上。学生大胆猜想是创造性思维的过程，为后面设计实验、分析实验、判断结论奠定了基础。当学生通过实验验证了自己的猜想后，个个体验成功，人人充满欢乐，既亲历了探究的过程，又体会了探究的乐趣。
信息科技学科
迟佳霖老师执教四年级《二值黑白图像》一课，以学生为主体，以“编码”“解码”贯穿整堂课。学生化身小小程序员，完成数字、字母、文字三种数据的编写，在解码0、1图片的过程中，感受编码在数据传输中的重要意义。课堂最后学生自主设计属于自己名字的黑白图片，体会到信息科技在生活中的应用。
体育学科
王金泽老师执教五年级《篮球行进间运球》一课，教学中，示范动作规范且详细，让多数学生能理解高运球时手指对球的控制、手臂的摆动以及身体姿态。同时，多种练习方式也保证了学生的参与度。大部分同学对基本动作有了一定掌握。通过设置“石头、剪刀、布”游戏环节，学生能够在轻松愉快的氛围中提升运动技能，参与度大幅提高。同时，增强团队协作能力，学会与同伴沟通配合。通过“分组运球接力”比赛，有助于培养学生的竞争意识，让学生在竞争中激发潜力，在运动中获得更多乐趣，养成坚持锻炼的习惯。
音乐学科
汤樾老师执教二年级《小动物回家》一课，音乐是多元化的，不只有唱唱跳跳，还要学习节奏和音乐记号的运用。《小动物回家》这首歌曲的节奏比较复杂，有附点音符节奏、切分节奏、休止符。在节奏处理方面，汤老师主要通过游戏的形式来解决。将节奏训练贯穿于整节课之中。一开始以切西瓜、说自己喜欢的小动物的名字等进行切分节奏的训练，然后再加上拍手的动作，让这个难点在课前做一些铺垫。在处理四二拍强弱规律的时候，学生创编动作，主动体验二拍子的力度对比。学生一步步通过学习节奏——唱出旋律——声势律动——表现歌曲。学会以新的动物形象创编歌词，并自信展示。从而激发学生保护大自然，爱护小动物的的心情。
专家点评 提出期望
每节课后，各学科组织评价。大家畅所欲言，既肯定了亮点，又指出了不足。青年教师虚心求教，博采众长，认真地进行课后反思；师傅们诚挚帮扶，点滴间倾心陪伴；领导亲切教导，引领青年教师尽快成长。青年教师的课堂展示，让我们看到蓬勃向上的青年力量，看到自信望岛新的希望。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。“青蓝工程”是精神和信念的传承，更是一场双向奔赴、共同前进的约定。本次汇报课活动是青年教师专业发展的重要磨炼，也是“青蓝”双方亦师亦友、切磋成长的新起点。望岛小学将继续坚守教育初心，在教育之路上师徒共勉，教学相长，携手并进，青蓝共美！
文字：王琰琰
美编：郭惠琳
责编：张耀今
审核：于淑娜 刘爱静
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