假设我们用钢琴专业学生和业余十级学生来比较。
首先，讲一个故事。学钢琴的学生中，一直有这样一个长盛不衰的段子：不要向学钢琴的同学问的几个问题：
其中，排行第一的是这个：“弹的这么好，得有七、八级了吧？”
说者一定是出于好意，但对于钢琴专业的同学来说，这真的是个很扎心很扎心的问题。
不说别的，就只说各大专业音乐院校的附小入学考试，能进来的都是十级起跳，而他们那会通常只有十岁上下。
你可以内心自行脑补一下他们听到这句话的内心活动。瞧不起谁呢？
而就在前两天，和一位刚认识不久的朋友在聊到自己是音乐学院毕业的，那位朋友也立刻带着了然的口吻赞赏道：音乐学院毕业的，那你现在一定是十级了吧？
从他真挚的表情中，我确定他是真心诚意的赞美。
好吧，我是没见过你这样夸人的...
这种认知的鸿沟，同样出现在专业学生和业余十级选手之间。
举几个栗子：
曲目选择
业余十级选手的曲目是这样的：肖邦幻想即兴曲，李斯特音乐会练习曲、克罗地亚狂想曲……
它们的谱面是这样的
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专业钢琴选手的曲目是这样的
斯卡拉蒂奏鸣曲、巴赫英国组曲/法国组曲、莫扎特奏鸣曲，巴托克、利盖蒂、各种二十世纪现代作品……
它们的谱面经常是这样的
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莫扎特钢琴奏鸣曲
但是谱面简单复杂并不是评价乐曲难度的唯一标准，一首作品的好坏考量包括了精准度、风格把握等很多方面，很多弹得了李斯特的人不一定弹得好莫扎特奏鸣曲。
练琴时间
业余学生的练琴时间：这周我们家孩子每周都有练琴呢，至少保证一天40分钟！
专业学生的练琴时间：今天我才练了五个小时，过两天要考试了，晚上我不回来了，住琴房！
听到有人弹李斯特《钟》
业余十级选手：好棒！他好厉害！我的偶像！我的目标！
专业钢琴选手：他的音有没有弹清楚，句子清晰吗？结构感怎么样？他为啥不弹点安静的曲子？
回课
业余十级选手的回课：今天一节课过了三首曲子，老师没说啥，听完又加了三首。
专业钢琴选手的回课：今天一节课扣了三行
最后，小柚子想到了自己曾经的一个朋友。乐感极强，练琴却不够细致，反复劝说无效。
一路走来市区比赛获奖无数，终于有一次考完试后痛改前非。
原因是，那次比赛为音乐学院专业级别比赛，曲目光弹完要40分钟，一般考试挑着听个10多分钟就结束了。结果，评委愣是结结实实听足了半个小时。
以上这些，我想已经足够说明一切了。
