11月10日，由中国职业技术教育学会、全国职业技术师范院校联盟主办，中国职业技术教育学会职教师资专业委员会、江西科技师范大学和天津职业技术师范大学承办的中国职业技术教育学会职教师资专业委员会2024年会暨全国职业技术师范院校联盟工作会议在前湖迎宾馆召开。中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕出席并作主旨报告，教育部教师工作司副司长黄小华，江西省委教育工委委员、江西省教育厅副厅长程裕秋，学校党委书记裴鸿卫等出席开幕式并致辞。学校党委副书记、校长袁雄主持开幕式和主论坛。
鲁昕作题为“培养高技能人才——助力科技创新和产业创新融合发展”的主旨报告。她从贯彻党的二十届三中全会精神、落实全国教育大会精神思路举措、十五五产业发展新趋势、教师队伍建设教育举措、建设教育强国使命担当等五个方面对高等教育发展作了深刻剖析。她表示，促进创新一体化要顺应时代发展新趋势、落实发展新要求、实现人民群众新期待；科技创新、产业创新融合中的融合是创新的基础、创新的关键；高技术人才培养要结合行业、结合产业、结合企业、结合产品；为实现“构建支撑全面创新体制机制”的教育目标不懈奋斗。
黄小华指出，加强教师队伍建设是践行教育强国五大任务之一，要明确新时代职业技术师范教育的重要价值和新时代职业技术师范教育的改革发展方向，更好地推进我国职业技术师范教育高质量发展，培养更多高素质“工匠之师”。他强调，要以时不我待的精神积极应对新挑战、抓住新机遇，切实增强服务教育强国建设的政治自觉和历史主动，共同研究新形势下职业教育师资队伍建设，特别是职教师资培养改革方向和具体举措，更好地服务于职业技术教育教师队伍整体素质和团队作战能力的全面提升。
程裕秋分析了新时代加强高水平教师队伍和职教师资队伍建设的新形势、新要求，介绍了江西省聚集多方力量，助力职教师资培养的有关工作。他希望以此次会议为契机，进一步促进职教师资专业化发展及专业能力提升，全力推进新时代职教师资队伍高质量发展。
裴鸿卫从职教师资培养优势突出，产教融合实践探索特色鲜明，高水平职业技术师范大学建设推进成效显著等三个方面介绍了学校聚焦职教师资“三性统一”培养内涵，不断深化培养路径改革和优化职教师范专业与课程体系的探索实践。他希望与会专家学者常来学校指导，在职业教育体系构建、人才培养模式创新、教育教学方法改革等方面开展更加深入、全面的合作，为健全中国特色职业教育教师培养培训体系，培养更多优秀人才，服务社会发展创造更多的可能与机遇。
袁雄在主持会议时表示，期待职教师资专委会加强对我校的支持和帮助，助推我校博士点建设和高水平职业技术师范大学建设。我们要入主流、顺潮流、创一流，群策群力，为开创我国高等职业教育新的美好明天贡献智慧和力量。
会议第二阶段，职教师资专业委员会执行主任、天津职业技术师范大学党委书记张金刚作年度工作报告，总结了2024年职教师资专委会的工作情况，并对2025年职教师资专委会的工作作了部署。
下午举行的论坛上，华东师范大学匡瑛教授作题为“教师创新团队组建逻辑、协作模式与实践策略”报告、天津大学潘海生教授作题为“职业教育教师教育教学创新团队的功能生成与优化路径”报告、同济大学王继平教授作题为“德国职教师资队伍建设的基本经验与启示”报告、浙江工业大学吴向明教授作题为“新工科理念引领‘工程+师范’协同——地方高水平工科大学卓越职教师资培养的探索与实践”报告、湖北工业大学宋庭新教授作题为“AI教学能力测评——人工智能助推职业教育教师队伍建设”报告、天津职业技术师范大学学科办(研究生处)田立国主任作题为“凝心聚力攻坚克难天职师大申博经验分享”报告、广东技术师范大学教育科学学院院长熊华军作题为“双能育双师:职教硕士培养的新模态”报告、吉林工程技术师范学院副校长刘克平作题为“坚守职业技术师范教育推进专业高质量发展”报告、江西科技师范大学研究生院院长毛志强作题为“教育实践素养引领下的教育硕士人才培养模式优化”报告、福建技术师范学院教务处处长宋原作题为“‘UGIC’发展共同体赋能职业教育师资培养的创新与实践”报告。
中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘建同等领导，中国职业技术教育学会职教师资专业委员会会员单位，职业技术师范院校师生代表及关注我国职业技术教育教师教育改革发展的专家学者参加会议。
排版：高静怡
编辑：吴羽晴
审核：余玉荣 舒海平 陈靓
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