编者按：近年来，乐清以“品质校园文化提升三年行动”为主抓手，深耕校园文化品牌建设工程，努力提升品质校园建设“硬指标”和“软实力”，致力打造景景有故事、物物皆育人的文化场景，以高质量教育助推高水平强城建设。“乐清教育发布”推出《“品质校园”说》系列专栏，分享乐清市学校品质校园建设的亮点举措。今天，一起来看看虹桥镇第一小学的特色亮点吧→
虹桥镇第一小学：
藏在班级里的“博物馆”
一、困中求变：空间重塑与主题锚定
传统校园建设常受空间所限，虹桥一小新城校区独辟蹊径，将目光聚焦教室角落。依据学生认知与兴趣差异，各年级定制专属主题博物馆。低年级的“童趣海洋馆”“奇幻星空馆”，以小空间激发孩童无尽遐想；中年级的“绿色林木馆”“华彩花卉馆”，巧妙融合自然与人文；高年级“雅韵六艺馆”，则使传统文化精髓沁入学生心田。这些班级博物馆中的一器一物、一图一文皆为育人因子，虽体量不大，却以小见大，以点带面，成功地将校本精神文化基因融入其中，学生于日常不经意间受文化濡染，完美诠释“班班有个博物馆，处处文化皆育人”的建设巧思。
二、创中启动：师导赋能与学伴同行
老师们在班级博物馆建设中担当引航者。于一年级海洋馆引领知识探寻，在二年级星空馆启发创意巧思，至三年级林木馆培育审美意趣，且深入挖掘各年级文化内涵，以专业与耐心，为学生开启多元文化之门。而学生们恰似灵动火苗，四年级变身自然小使者，五年级传承六艺展芳华。他们于合作中历练成长，在探索中传承创新。每一次小组讨论都是思维的碰撞，每一个创意实践都是成长的跨越，在班级博物馆的建设历程里，逐渐成长为校园文化建设的蓬勃动力。
三、建后求活：多元润养的持久焕新
班级博物馆落成后，便成为校园文化的活力引擎。主题班会华丽转身，变为深度文化的研讨场。知识竞赛激情开锣，学生们以展品为钥匙，细究背后的历史脉络与科学原理，认知从浅薄走向深刻。跨班级交流活动搭起友谊与文化的彩虹桥，在“华彩花卉馆”分享花卉艺术之美，于“奇幻星空馆”共话宇宙科幻之奇，学会包容多元，收获成长。
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