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我也不想光玩手机
高彤鼎
前几年暑假时去英国研学，在牛津和剑桥大学的校园里，看到一批又一批游学队伍络绎不绝。长着各种肤色、各种面孔、讲着各种语言的老师和学生，带着憧憬和向往，徜徉于一砖一石都浸透着学术气息的千年古校之中。许多年长者如我等也欣然前来，一睹牛剑风采，释解名校情结。
各国的带队老师大都相似，跟班学生却大不相同。在各种活动场所，中外孩子差别立显。中国孩子几乎人手一部手机，在老师讲解时有些孩子仍在摆弄手机。当然，我所在的行知研学团队，因为老师对孩子的手机有严格的管理，孩子们只能用拍照和编辑当天的游记，一旦发现孩子们玩手机，老师就会没收。但外国孩子都是自己管理手机，他们往往手拿一个本子，一边听老师讲解，一边做着记录。
我曾问过一些孩子，你们真的愿意成为手机的俘虏吗？这些孩子都说：“我也不愿意光玩手机，但不玩手机还能干什么呢？”其实孩子们也为自己沉迷于手机而苦恼，他们也尝试过摆脱手机的控制，但现实却一次次地把他们拉回到手机跟前。上课没啥意思，考不出好成绩还要挨骂；做自己想做的事情不被允许，也没有机会；想跟父母说说心里话，又得不到他们的理解；想和小伙伴们一起出去“嗨皮”，又常常凑不起人来。
相比之下，手机对孩子来说更为友好，手机不会黑着脸斥责孩子，不会严苛地要求孩子。手机里有永远刷不完的短视频，如果你觉得一分钟的太长，人家能温馨地推送十几秒钟的；看够了某种系列的，人家会及时推荐另一种系列；聊天室里能见到天南地北形形色色的人，甚至能碰上外国人，语言不通没关系，人家可以提供即时翻译；聊天的内容或主题也可选择，可以听到对同一问题的不同解答，没有标准答案的限制；如果玩游戏过不了关，屏幕上会出现“别灰心”“继续努力”“再试一次”“加油”等鼓励性的话语，还会告诉你闯关的诀窍。
- The End -
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