多问几个“为什么”
高彤鼎
反诈宣传搞了多年，仍有人上当受骗，有点让人匪夷所思。其实，当接到诈骗电话的时候，能够静下心来多问几个“为什么”，结果就会大不一样。
我曾接到过几次诈骗电话。其中一个张口就说我的医保账号被冻结了，为了不影响我使用医保，建议我往一个安全账号里存点钱。骗子一开口，我就明白是诈骗，但我那天心情不错，便故意逗骗子玩了一阵子。我先问：“为什么要冻结我的账号？”骗子胡诌了一堆理由。我又问：“为什么冻结了我的正常账号，却又开放一个临时账号？”骗子又诌了一堆理由。我接着问：“为什么强调这个临时账号是安全账号呢？难道我的正常账号安全等级不高吗？”骗子回答这个问题时有点语无伦次。我最后说我知道你想干什么，但希望你不要再干这等缺德的事，对方说：“大哥，我也不想干呀，可我没有办法呀。”
上学时老师经常告诉我们，在学习知识或是遇到事情的时候，一定要多问几个“为什么”，这样才能把知识学深学透，处理事情才能稳妥彻底。比如遇到骗子，只要多问几个为什么，可以让自己更为冷静、更加理性、思路更为清晰，还给骗子施加了一定的压力，没准他会自行中止这次诈骗活动。
学习知识的时候多问几个“为什么”，能体现出审辩式的思维倾向，不盲从于别人讲的观点，有利于对知识点的掌握。
我在中学学牛顿第三定律“作用力与反作用力相等”时，就曾向老师发问：“如果作用力与反作用力相等，为什么鸡蛋掉在地上，地未裂缝，鸡蛋却破了？”老师回答了八个字：“力量相等，效果不一。”老师也有被问倒的时候。上化学课时老师说有些元素的化合价是可变的，比如“二四六硫二四碳”，我和同学便问为什么化合价不是固定的，老师答不上来，但老师并未生气，还表扬了我们。几年之后，我在大学里学习《原子物理学》的时候，才知晓了这个问题的答案。
有一次见到一位熟人带着他四五岁的孩子，即使在我们讲话的时候，孩子也不停地向他爸爸提问问题，熟人一直十分耐心地进行解答。孩子提的问题挺刁钻，熟人答不上来，便问我能否回答，我说抱歉，因为我也不知道答案。熟人便告诉孩子，他回家后到电脑上查一查这个问题，让孩子也帮他想着。我当时就想，孩子天生就有探索的热情，四五岁的孩子就能提出数以万计的问题。要是家长都像熟人那样保护孩子的热情，孩子以后必定有出息。
如果孩子不那么喜欢发问，不妨鼓励和启发他们，对发生在自己周围的事情，多问几个“为什么”。- The End -
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