为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件要求，准确把握全省教育质量健康状况，为教育决策提供科学依据，指导县域义务教育质量的改进和提升，推进全省义务教育高质量发展，日前，2024年广东省义务教育质量监测工作在全省义务教育阶段学校开展。本次监测遵循“五育并举”的指标框架体系，重点针对五、八年级学生的语文、数学、科学、英语等学科学业质量展开监测。我市有171所样本校（小学100所、初中71所）参加本次监测，其中有2991位五年级学生、2130位八年级学生参加纸笔测验和网上问卷调查，5014位小学校级领导和教师、3726位初中校级领导和教师以及5121位学生家长参加网上问卷调查。
为确保2024年省义务教育质量监测工作顺利开展，我市成立了河源市2024年义务教育质量监测工作领导小组，协调组织统筹全市监测工作，多次到县（区）及样本校进行督查。县（区）、样本校成立工作机构，编制工作手册，选调工作人员，组织工作人员参加省、市、县（区）、校级系列培训，提高业务能力。其间，省视导员深入到源城区、东源县、和平县、连平县和江东新区共随机视导13所样本校的质量监测工作；市视导员下沉到全部样本校，检查准备工作及现场监测情况。在各县（区）和样本学校共同努力下，我市圆满完成2024年省义务教育质量监测工作。
