語言、文化與教育：中國傳統智慧與當代價值的對話與轉化 國際研討會
一、簡介：香港教育大學教育發展與創新學院將於 2025 年 4 月 8-9 日舉辦大型國際研討會，探索中國傳統智慧與當代價值理念之間的建構與轉化。為了促進跨時空與跨文化的深度對話，會議擬從語言、文化和教育三大領域切入，並以聯合國 2030 年可 持 續 發 展 議 程 的 五 大 支 柱——人 類 、 地 球 、 繁 榮 、 和 平 與 合 作 關 係（Tremblay et al., 2020）為框架，考察中國文化與當代價值對話和相互融合的可能。是次研討會希望提供一個貫通古今、融匯中西的學術平台，凝聚世界各地不同背景的學者，集思廣益，共同提煉真知，豐富學術界對可持續發展、公平，以及和平世界的思考與實踐，為人類未來發展提供一幅嶄新而務實的文化藍圖。
二、主辦單位：
⚫ 教育發展與創新學院
三、協辦單位：
⚫ 人文學院
⚫ 教育及人類發展學院
⚫ 國學中心
⚫ 宗教教育與心靈教育中心
⚫ 中國語言學系
⚫ 聯合國教科文組織
四、研討會形式：
⚫ 主題演講、專家論壇、論文報告等
五、會議焦點：
會議可從「語言」、「文化」或「教育」等領域切入，通過「人類」、「地球」、「繁榮」、「和平」和「合作關係」等不同視角，深入探討中國傳統智慧如何有助應對當代世界面臨的各種挑戰與機遇。
領域：
1. 語言：語言在中國文化傳承中的角色與功能，以及傳統學術用語與當代價值觀念之間的轉譯問題。
2. 文化：中國的歷史背景與傳統智慧的關係，以及不同地區和文化背景如何影響中國文化在當代世界的應用。
3. 教育：教育在傳播中國傳統智慧的角色，以及在不同語境推廣中國傳統文化的策略與教學方法，以貫徹聯合國教科文組織(UNESCO)提升全球教師品質的理念(Tzannatos, 2024)。
視角：
1.人類：聯合國強調的一項當代價值正是「讓所有人平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮自己的潛能」(United Nations, 2015, p. 2)。
2. 地球：人類賴以生存的地球正遭受各種環境和生態損害，教育成為構建人類潛能的關鍵力量，以應對這些挑戰並推動全球可持續發展的迫切需要（UNESCO & MECCE, 2024）。
3. 繁榮：人類除了生存外，還追求活得更好，因此確保所有人都有機會 「過上繁榮和充實的生活」(United Nations, 2015, p. 2) 是不可忽略的一環。
4. 和平：在 21 世紀，全球正面臨和平建設的威脅。追求和平必須透過「全面而綜合的努力」，它植根於人類智慧和倫理標準（UNESCO, 2024, p. 3）。
5. 合作關係： 「全球團結」是宏觀願景，旨在促進不同國家的各種利益相關者能夠建立健康、互利的合作關係。
参考文獻
Tremblay, D., Fortier, F., Boucher, J. F., Riffon, O., & Villeneuve, C. (2020).
Sustainable development goal interactions: An analysis based on the five pillars of the 2030 agenda. Sustainable Development, 28(6), 1584-1596.United Nations (2015).
Transforming our world: The 2030 Agenda for Sustainable Development. Resolution 70/1 adopted by the General Assembly on 25 September 2015; available at: https://sdgs.un.org/2030agenda (last accessed on 4.7.2024).UNESCO & MECCE. (2024).
Education and climate change: Learning to act for people and planet; available at: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389801.locale=en (last accessed on 28.8.2024). UNESCO (2024).
Peace education in the 21st century: An essential strategy for building lasting peace; available at: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000388385.locale=en (last accessed on 28.8.2024).
六、研討會詳情：
⚫ 會議日期：2025 年 4 月 8-9 日 (為期兩天)
⚫ 形式：線下會議
⚫ 地點：香港教育大學大埔校園
⚫ 註冊費：教大師生：免費；一般與會者：港幣 900 元；學生：港幣 500 元
⚫ 會議語言：英語、中文(普通話或粵語)
⚫ 網頁：https://www.eduhk.hk/iclce2025/
七、研討會重要日期：
⚫ 2024 年 12 月 20 日：論文摘要提交截止日期
⚫ 2025 年 1 月 2 日：論文摘要評審結果通知
⚫ 2025 年 1 月 3 日：會議註冊開放日期
⚫ 2025 年 2 月 28 日：論文全文提交截止日期
⚫ 2025 年 3 月 20 日：會議註冊截止日期
⚫ 2025 年 4 月 8-9 日：會議日期
八、論文摘要投稿細則：
1.投稿之論文摘要字數為 500-1000 字，中文論文 10000-12000 字，英文論文 6000-8000 字。
2. 論文格式依照 APA 第 7 版格式、 北京大學學報（哲學社會科學版）》或 中國文哲研究集刊》。
3. 投稿之論文摘要主題必須符合是次研討會範圍及議題。
4. 投稿之論文摘要必須未經任何形式公開發表。
5. 投稿之論文摘要須含題目、關鍵詞 3-5 個、研究背景、研究方法、研究成果等。
6. 每位與會者最多只能提交兩篇論文摘要。參與者如有多於兩篇論文，必須從中選擇兩篇，並於繳付註冊費時知會秘書處。
7. 每位與會者最多只能作一次論文報告。參與者如有多於一篇論文摘要獲接納，必須從中選擇一篇，並於繳付註冊費時知會秘書處。
8. 與會者須透過以下連結投稿，大會不接受其他形式投稿。網址：https://eduhk.au1.qualtrics.com/jfe/form/SV_cBYaHYREul8vyv4
9. 論文摘要提交截止日期為 2024 年 11 月 1 日 2024 年 12 月 20 日。
10.所有論文摘要將經專家評審，評審結果將於 2024 年 12 月 1 日 2025 年 1月 2 日或之前以電郵通知。
11.論文全文須於 2025 年 2 月 28 日前提交。
12.所有與會人士必須於限期前繳付註冊費，以確認與會。
13.研討會籌辦單位對論文摘要投稿保最終決定權。
九、繳費安排：
1.繳交報名費後，恕不接受任何退款申請，敬請留意。
2. 如對上述安排有任何疑問，歡迎向大會秘書處查詢。
十、聯繫方式：
如需更多資訊，請隨時與秘書處聯繫研討會秘書處資料電話： (+852) 2948 7799 孔羨怡小姐電郵：iclce2025@eduhk.hk地址：香港新界大埔露屏路 10 號(香港教育大學)研討會最新消息，敬請留意大會網頁(https://www.eduhk.hk/iclce2025/)之訊息公告。
