习近平总书记指出，以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。
2024年初，我校团委下发《关于印发<钟山职业技术学院共青团2024年工作要点>的通知》，指出丰富校园文化艺术项目载体，启动“一院一品”校园文化艺术活动品牌创建工作，持续强化美育教育功能，达到文化育人功效。
学校作为人才培养的主阵地，也是文化传承的有机沃土。儿童教育与人文学院分团委根据自身专业设置与学生专业特长，将非遗传统优秀文化“引进来”融入思想引领主责主业专，坚持“走出去”“引进来”，开展非遗主题特色品牌创建工作，将手工制作课程与非遗文化体验活动相融合，举办了如剪纸、漆扇、苗族头饰、纸鸢、掐丝珐琅等手工制作体验活动，将爱国与文化自信相结合，带动学生亲身体验感受非遗文化的魅力，让“传承中华传统之美”的时代使命在学生群体中生根发芽。
项目简介
项目名称：
传承指尖非遗 赓续文化血脉
项目总体目标：
通过引导学生在不同场景下，以主体和客体身份参加非遗体验活动，构建价值引领与专业技能深度融合的人才培养体系。在注重学生专业技能与动手能力培养的同时，培养学生深厚的文化传承使命与爱国主义情怀，为社会输送一批创新精神与实践能力兼备的教育人才。
项目建设建设思路：
1、明确目标定位与思路，挖掘专业优势与学生个人优势，探索不同实践育人路径。
2、构建多样化实践应用场景，注重强化社会功能，帮助学生在技能学习过程中提升社会服务能力。
3、聚焦筑基提质，持续创新与优化。加强项目过程化管理，完善活动动员激励机制。
项目前期准备：
为更好地指导活动开展，取得良好的活动成效，学院师生结合“人文教育行”等活动，充分利用南京本地特色文化资源，前往南京民俗博物馆、云锦博物馆、南京博物院、江苏省美术馆等地考察学习；组织师生代表前往扬州大运河博物馆，探索非遗文化之魅力。
此外，学院师生前往南京图书馆查阅史料，线上搜集相关资料，实地调研考察走访南京市龙舟运动协会等有关部门和部分非遗传承老艺术家，为非遗文化活动的顺利开展打下坚实的基础。
项目主要
做法
非遗入校，文化薪传
项目与校园主题教育、校园文化艺术节相结合，围绕"非遗文化进校园"、“弘扬指尖技艺，赓续文化血脉”等主题，在校园内组织一系列的非遗体验活动，通过课程、查阅资料、讨论、亲身制作体验等形式，让学生近距离走进剪纸、书法、漆扇、掐丝珐琅、拓印等非遗项目，体验中华优秀传统文化的深厚底蕴，感受其独特魅力，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣与热爱。
借助于校园文化艺术节，学院以苗族头饰、纸鸢等传统工艺品制作为主题开展体验活动，紧扣“逐梦时代，绽放芳华”的活动主题，通过现场体验，展现学院特色、专业特色、尚美精神追求和高尚人格修养，五育并举，强化学生创造力，牢固与传统文化的链接。
为进一步发挥非遗文化体验作用，学院以建国75周年为契机，以“匠心传承·共筑国梦”为主题，邀请专业老师现场讲评学生作品，将学生优秀的剪纸、书法作品进行装裱，制作文化长廊，集中于主楼四楼进行展示，以弘扬中华优秀传统文化，激发广大师生的爱国情怀与民族自豪感。
非遗连心，社区共融
项目与社区活动相结合，依托“大学生社区实践计划”，助力社区居民更加了解和认同自己的文化根源，提升社区文化涵养，丰富人们日常生活与精神修养。并在此过程中提高学生的动手能力，锻炼学生人际沟通能力，为非遗文化的传承与发展奠定基础。
今年，学院师生将非遗传统文化与志愿服务相结合，来到梅园新村开展“布”期而遇，扎染生花，与社区的朋友们一起探索和学习民间传统工艺—扎染，让布在指尖施展魔法。
学生代表走进幼儿园，与幼儿园小朋友互动开展了一场包粽子、戴香囊的“端午节”大课，DIY读书自己的端午“盛宴”，赓续传统文化的薪火。
重阳佳节，同学们携拓染走进养老院，带领老人们一起体验传统香囊制作，让爱与艺术温暖夕阳。
走近非遗，释压静心
春意正浓，纸鸢翩飞迎春归。阳春三月正是放风筝的好时候。项目与非遗文化本身功能性相结合，学生们将自己喜欢的元素和造型用于纸鸢制作，利用周末休息时间，走出宿舍，走向户外，走进阳光，放飞纸鸢，放飞烦恼，放松压力，在达到了美育的效果的同时，构建浸润式传统文化心理育人模式。
岁月流转、非遗传习
项目探索传统佳节和民俗节气中的非遗传承，学院将二十四节气与日常活动结合：如立冬开展“校园韵味，纸袋上的青春”——树叶创意画活动；清明节的植树踏青活动；谷雨节气前往金尧社区，开展“谷雨知多少”绘画活动……引导学生青年在传承非遗文化的同时了解民族节日的历史渊源。
非遗活化，挑战传承
将“一院一品”品牌建设融入志愿服务活动的同时，项目致力于提升学校社会美誉度。在今年的“梦之蓝杯”江苏海外华侨华人龙舟邀请赛中，协助江苏省侨联做好华人华侨和外国友人来宁的接机接站，及龙舟赛现场的文化交流与志愿服务工作，并与澳门同胞进行文化交流。学生们微笑着挥洒汗水，不惧烈日骄阳与磅礴大雨，实现了青年一代与传统节日的“双向奔赴”，获得了主办单位与接洽部门的一致好评。
项目育人成效
学院将文化传承融入创新创业教育之中，发挥个人兴趣，挖掘资源优势，在学院教师带领下，项目《龙行龘龘——非遗龙舟研学体验园区》获得“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛江苏省赛校内选拔赛获得二等奖、江苏省赛铜奖。在此过程中，学生们对龙舟文化有了更深入的理解，团队意识和凝聚力得到进一步加强。
为进一步丰富延伸项目内容，学院与南京市龙舟运动协会等多部门积极联系，开展“龙”文化的交流合作，参与志愿者因表现突出，尤其在面对来宁的华人华侨时和外国友人，热情大方，周到细致，得到了活动方的充分认可，并写下《感谢信》。这份肯定并为后续的工作创新和育人改革奠定了基础，给予了动力。
同时，在今年的“三下乡”暑期社会实践活动中，学院实践团前往连云港七圩村开展墙绘活动，受到了村民们的热情接待，并被多家媒体宣传报道，真正向社会传递着我校“一院一品”的教育理念和育人成果。
本年度“弘扬指尖非遗 赓续文化血脉”项目取得了显著成效，在为社会弘扬中华优秀传统文化的同时，引领我校学子多方位全面发展，为校园文化建设贡献了重要力量。未来，学院共青团将继续深化项目建设，秉持“主题引领、品牌感召、人人浸润”的理念，探索更多非遗文化的传承与创新方式，为培养具有深厚文化底蕴和时代创新精神的高素质人才不懈努力。
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来源|儿童教育与人文学院
编辑|校团委新媒体中心
审核|高阳
