家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。良好的家风和家教，是一个孩子成长的起点，更是终点。
每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育。这种教育有言传、有身教，甚至身教更重于言传。
在家庭里，长辈、亲人以一种什么样的方式对待工作、对待他人，这会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，有好的家风，对孩子的成长非常有利。
什么是真正的家庭教育呢？作为父母，应该如何做好家庭教育，尽到自己的职责呢？今天，我们就来一起看看吧！
好父母都是学出来的
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。
一位优秀的母亲曾说：
很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉都有一个眼睛是睁着的。
好母亲会防患于未然，而不合格的母亲是孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
现代信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。
每个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
好孩子都是教出来的
很多优秀的父母，他们都拥有着一个共同的特点就是在教育孩子上费尽心思。
好孩子都是教出来的。这教，可不是光教他们认字、算数那么简单，更重要的是教他们做人。做人这件事，说起来简单，做起来难。
我们需要教会孩子懂得尊重别人、懂得感恩、懂得合作、懂得承担责任。这些都是书本上学不来的，需要依靠父母一点一滴地去灌输、去引导。
教育孩子需重视言传身教，从小培养孩子的好品质，尊重其个性和兴趣。父母要与孩子一起成长进步，用心教、用情养，让孩子成为对社会有用的人。
好习惯都是养出来的
很多父母将孩子拥有不好习惯这件事，怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实，孩子身上的大多数习惯——无论是好习惯，还是不好的习惯，都是我们父母有意或无意培养出来的。
父母每时每刻都在教孩子，只是自己没有意识到，这就是“潜教育”，是比“显教育”威力大得多的本质教育。
优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。
孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。
当务之急需要教育的不是孩子，而是父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。
没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。
好成绩都是帮出来的
好沟通都是听出来的
对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。
进入青春期的孩子与进入更年期的母亲冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大。孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业、生活的压力，这就更需要加强沟通。
优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：
第一步是倾听，就是让孩子把话说出来，听懂孩子话里的真实意思。
第二步是理解，就是站在孩子的角度思考，尝试理解是不是有道理。
第三步是建议，就是根据孩子的诉说、思考，为他们提供有效的成长建议。
好成就都是化出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。
我们在看人物传记时，常常都会对主人公幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
意志、胸怀、品德等这些最重要的因素，不是通过父母的说教——这种“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为——即“潜教育”化进孩子的血肉里。
让孩子养成大胸怀的最好方式，除了父母能做表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。
编辑：王艺霖
