借力校际交流
助力教师成长
——记新入职教师赴省大港中学研讨活动
为促进“三新”背景下学习方式和教学方式的优化，推动学校内涵发展及高品质提升，促进省港中“宜人课堂”等育人创新成果的辐射，江苏省大港中学联合省名校长工作室联合举办2024年“聚焦学科中心建设，重构育人体系生态”课堂研讨活动。
11月28日，我校教科室组织五名新入职教师赴江苏省大港中学参加课堂研讨活动。
公开课观摩结束后，刘志阳校长和丁磊副校长组织五位新教师开展新入职教师座谈会，关注新教师的生活与专业发展，解决他们工作中的难题与困惑。
此次座谈围绕以下几个问题展开：如何引导学生认真听讲，如何让教学效果更理想，如何有效进行作业批改，如何合理安排讲解时间等。五位新教师坦诚交流了入职三个月来的教学感受，校领导根据各位新教师的不同情况，有针对性地给出了中肯的建议。
此次研讨活动，有助于新教师尽快进入角色，明白“一节好课”产生的过程，高起点、高质量完成教学任务，尽早成长为一名优秀的一中教师。
张灵珊：
此次“同课异构”化学组的课题是沉淀溶解平衡与溶度积，结石的形成体系与氢氧化镁处理工业废水的原理是贯穿在两节课的学科大问题，两位教师独特新颖的教学设计使学生能够全身心的投入到课堂当中，也使我意识到自己教学设计的不足。听完领导给出的建议，在接下来的工作中我会更加注重课堂的教学与管理，更加认真地进行备课，让自己在课堂中能够自信地讲授知识与管理学生。
张晓倩：
通过这次学习和座谈会，我感触很深，在课堂教学中，要坚持以学生为主体，尽可能提高学生参与度，让学生多发言，加深对问题的讨论。在座谈会中，丁校长和刘校长充分讲述了备课的重要性和管理的重要性，我以后在教学过程中备课要更加充分，在管理问题上要因材施教，在探索中增加经验，提高能力！
张雯昕：
参加本次公开教学活动，于我而言是一次极为珍贵的专业成长经历。优秀教师们风格各异却都精彩纷呈的教学展示，让我收获满满。我将以此次学习为契机，把所学的先进教学理念和方法运用到自己的教学实践中，不断探索创新，努力提升自己的教学水平，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
陈梓欣：
大港中学的课堂，教师们展现出了极高的专业素养。他们对教材深入理解，精确把握，能做到环环相扣、层层递进。在物理课堂中教师巧妙地引入生活实例，将抽象的物理概念具象化，通过有趣的实验帮助学生理解。课堂上，学生们积极主动地学习。教师在一旁适时引导、鼓励，充分发挥了学生的主体作用，实现了把课堂还给学生。
缪震宇：
此次活动让我们有机会观摩到高质量的公开课，这两堂课不仅内容充实，讲解细致，还巧妙地运用了多种教学手段，如实验演示、多媒体展示等，使得原本抽象的概念变得生动易懂，让我们深刻感受到了优质教学的魅力。交流座谈会上，校领导与我深入交流教育教学问题。在未来的工作中，我将把这次学到的经验和知识运用到实践中，努力提升自己的教育教学水平。
