第 101期
教科室编印
2024年10月刊
本期内容
【公开教学活动】
开学以来，学校各项教育教学常规工作顺利展开，教科研工作有序进行。各学科备课组开学伊始，及时制定本学期备课组集体备课计划及教学进度安排，并在教学活动中加以落实，进一步加强了教育教研的规范性、科学性和针对性。学校已先后开设了六轮学校公开课展示活动，各学科备课组对所开设课程进行了精心的安排，积极磨课，绝大多数备课组成员准时到位参与听课及课后的评课活动。开课教师教学过程规范，内容充实，讲解有针对性，课件设计精美，多媒体使用科学合理，课堂结构完整，重点突出，选题难度适中，有针对性，知识点落实有效，学生主体地位彰显，参与热情高涨，师生互动明显，活动到位，教学效果显著。同时也存在少数课堂知识零碎，过于追求结果，思考空间小，不敢放手导致学生回答过程不敢表达或缺失逻辑性，需要引起重视。
【行政管理工作工作会议】
本学期，学校进一步坚持落实全体行政人员听课、评课及教学常规巡查工作，针对开学以来的一系列工作进行讨论和部署。会议内容包括：学校常规工作安排；备课组蹲点工作交流；对开学以来行政人员听课情况进行了汇报。
会议要求进一步规范公开课听课及评课活动，强化考勤制度，固定评课地点，提高行政人员听课参与度。行政人员要率先垂范，参与到课堂教学的全程管理中来，尤其要关注青年教师的成长，营造氛围，搭建平台，保证课改有效果，老师有进步，学科全覆盖。行政人员并对学科组集体备课状况进行了交流，开学以来备课组集体备课秩序井然，动作规范，人员准时到位，交流真实有效，实施过程留痕，进一步提升了集体备课效率，彰显我校学本课堂模式；随堂课科任老师能够抓紧时间，知识讲解能围绕高考知识点进行梳理，对重点知识重点讲解，建议各班主任及科任老师能关注学期特征，防范两极分化，防止个别学生的思想波动，强化常规管理，提升学习信心。
【教科研信息】
为积极响应《兴化市高中语文三年整体阅读计划》，重点突出工作室阅读与写作主题活动。近日，兴化市丁磊名师工作室于兴化市第一中学开展“读写融合，素养共生”主题研修活动。
《高中语文课程标准》强调培养学生的阅读能力和写作能力。“读写共生”教学理念也强调通过阅读来激发学生对写作的兴趣，通过解读范文、写作指导，让学生更好地理解文章结构、提升写作技巧。在此理念的引领下，兴化市第一中学高三孙晓鸣老师开设了一节《文章不厌百回读——考场作文》公开课。通过原题再现，带领学生分析材料，为学生展示高考作文评卷要求。以此开展课堂任务，让学生研读例文，进行对比评析。从而优化清单，概括技巧，通过明确的得分清单提升学生对好作文的认知。让读写共生的意识在学生的脑海中成型。
本次研修活动特别邀请到了江苏省中学语文特级教师，正高级教师，枣庄学院客座教授、江苏师范大学语文课程与教学论兼职硕士生导师、苏州大学文学院教育硕士兼职导师孙晋诺教授为全体与会老师开展讲座。孙教授就“高考命题思维与高三教学的契合点”展开讲座，由一篇文言文的字词翻译引入，探究历史与语文的通性，从而跨学科寻找契合点。观点新颖独特，引人深思，倍受启发。
10月22日下午，兴化市高三英语教学研讨会暨高中英语学科教研中心组活动在我校举行。
本次活动旨在加强我市高三英语的校际教学交流、提升高三英语教学和备考的实效性。泰州市教育局教研室高中英语教研员卞学华，兴化中学正高级教师张宏祥，全市各高中学校高三英语备课组长，部分骨干教师和学科教研中心组成员参加活动。会议由兴化市教师发展中心教研室高中英语研训员彭光俊主持。
卞学华主任联系当前高考形势和区域实际，与参会人员进行深入交流并提出中肯建议：一是要更新理念，用科学的方法和措施改变现状；二是要聚焦问题，基于学生的典型案例进行课堂剖析；三是要抓实常规，坚持培养学生良好的学习习惯。
侯景元老师开设单元复习研讨课。
另：10月31日（星期四）下午在一中举行高三英语、高三地理集体备课观摩活动。
