2024
以赛促学
以赛赋能
勤思考
多回顾
重总结
以赛促学，以赛赋能---------为进一步落实新课程标准，深入推进课堂教学改革，提高语文教师的专业素养和教学能力，苏辙小学于5月14日举行了2024年春季学期的语文赛课活动。
语文赛课活动
第一堂课是谢婷婷老师执教的《记金华的双龙洞》，谢老师先从整体出发，让学生概括各处景点的特点，然后聚焦“孔隙”部分，抓住关键词“小”“贴”“拉”，体会作者是如何抓住特点把孔隙狭小的特点写清楚。最后迁移运用，用本课学到的写作方法，写一处印象深刻的景点。
童谣以其朗朗上口、通俗易懂、有趣、好玩的特点深得小朋友的喜爱。王珊老师执教的《读读童谣和儿歌》从一年级孩子的特点出发，带领孩子采用多种形式的朗读，拍手读、方言读、男女读、加字读、配乐读、表演读、长短读等，让孩子们感受到了童谣的趣味性。
授人以鱼不如授人以渔。李跃容老师执教的《赵州桥》一课，在教学过程中李老师立足单元目标，从文本为出发，以习得方法为主，不仅让学生了解到了本课的写作特点，还让学生在课堂上学以致用。孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了学习方法、运用方法，感受到了语文学习的乐趣。
袁虹老师执教的《青蛙卖泥塘》，开课之初，让学生在对课题质疑的基础上，弄懂青蛙卖泥塘的原因以及结果。然后袁老师不断创设富有童趣的情景，通过说一说、演一演、吆喝吆喝的方式让学生体会到青蛙的心理的变化，从而感受到青蛙的勤劳。最后将学习运用到生活实际中，学会向别人介绍商品，达到知识活学活用的效果。
最后一堂课是刘赞美老师执教的《两茎灯草》，课堂中刘老师先让小组讨论说说课文为什么选择“两茎灯草”这个事例，让学生明白抓住典型事例、经典动作就可以将严监生吝啬的特点刻画得淋漓尽致。接着由读到写，出示一些具有人物特点的词语:老黄牛、小蜜蜂、手机控、话痨……让学生选取身边熟悉的人用典型的事例来体现他们的特点。真正践行了用课本教语文。
语文赛课活动
“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相机而成灵光。”此次的语文赛课活动，不仅是一次教学技能的碰撞，更是一次思想的碰撞。老师们将以此为契机，不断学习，不断创新，砥砺前行！
END
图片|于东艳
撰稿|李 娟
编辑|外宣组
审核|梁 琳
审定|窦红霞
