TACHING ACTIVITIES
苏辙小学共同体
英语赛课活动
冬日校园，银杏叶黄。为进一步提升教师教研教学水平，优化课堂教学以及提升英语教师研读课标、运用新教材的能力，苏辙小学共同体英语组于12月4日和12月12日开展了“同课异构”和 “阅读教学”教研活动。
七节课，虽课型不同，风格也各异，然课堂氛围，现场感染力仍拽紧了每一个参与者的注意力，可谓是“各美其美，美美与共”！让我们一起乘坐语言之舟，感受魅力课堂！
李婧雅老师执教：同课异构《Happy Mid-Autumn Festival!》
李老师通过歌曲传唱《水调歌头》，视频感知不同月相，合作探究节日中蕴含的中华优秀传统文化，实现了英语与传统文化、科学和音乐的有机融合。整堂课构思巧妙，容量满满，学生学有所获。
张晓娜老师执教：同课异构《Happy Mid-Autumn Festival!》
张晓娜老师以“一个圆让大家想到了什么”为切入点，让孩子们进行一些列的猜测，激发学生兴趣，再由moon cakes顺势导入本节课的主题“Happy Mid-Autumn Festival!”张老师通过形式多样的活动，带领学生一起感受中国传统文化之美，点燃了学生们的爱国情。
徐小琴老师执教：阅读课《A new friend》
徐老师以视频I have a friend.导入绘本主题friends，通过封面解码和相关问题设置，探索故事情节，引导学生自主阅读，深度思考。在轻松活泼的课堂氛围中，孩子们既提升了语言运用能力，又明白了朋友间需要分享和互助，人与动物和谐共生的育人道理。整堂课准备充分，构思巧妙，有温度，有深度。
彭丽萍老师执教：阅读课《My noisy schoolbag!》
彭老师通过Simon says活动导入课堂，引导学生进行封面图片解码，设置不同问题进行语言和信息解码，并在不断的追问中侧重对学生的思维品质和阅读习惯的培养，整堂课由浅入深，层层递进，娓娓道来。
甘梅老师执教：阅读课《Cheep! Cheep!》
甘梅老师通过复习导入课堂，采用Pre-reading,While-reading，Post-reading的阅读步骤分析文本，并请孩子们分角色表演课文，孩子们表情丰富，句型熟练，故事呈现完整。整堂课思路清晰，环节紧凑，设计巧妙，体现趣味性、层次性和课堂生成性。
张莲老师执教：阅读课《Cheep! Cheep!》
张老师借助Numbers chant复习数字，并出示自己手机号的相关数字复习How many…句型，同时引出故事的主角chick。整堂课以歌曲串联，各环节以表演的形式呈现，衔接紧密，过渡自然，学生参与度高，课堂氛围轻松愉悦，亮点颇多。张老师还不忘对孩子们进行生命教育，育人理念于无声处得以浸润和渗透。
李玉平老师执教：阅读课《A trip to the Great Wall》
李老师课前采用视频、竞猜和AI对话的方式引入课题，增添了课堂的趣味性，接着呈现长城的相关背景信息，为本堂课的阅读教学提供背景语言支架，然后紧紧围绕who,how,when和what引导学生自行提问并进行文本信息解码，整堂课整合课本教材，教学评一体，课堂生成自然有效。
专家点评
教而不研则浅，研而不教则空。立足课堂，以研促教，研途花开。市教研员黄剑老师和区教研员陈淑琴老师，充分认可了赛课老师们的学科专业素养，并对今后的教学提出了中肯的建议和新的希望，相信在专家们的指导下，苏辙小学共同体的英语老师们定会推动英语教学改革与创新，学习前沿的教学理念和方法，促进教师队伍的整体提升。
苏辙小学党总支书记窦红霞对此次教研活动进行总结和勉励。学校始终高度重视英语教师队伍的专业发展与成长，致力于为老师们搭建更多元、更广阔的成长平台，以教研为舟，专家为帆，竞赛为浆，激发老师们的教学潜能，助力每位老师扬帆远航。
撰稿｜王麟 陈海艳
图片｜杨 琴
编辑｜外宣组
审核｜梁 琳
审定｜窦红霞
