同课绽风采
异构显巧思
苏辙小学共同体
冬季数学“同课异构”教研活动
三人同行，觉左右为师。为进一步提升我共同体教师专业素养，提高教育教学整体水平，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，2024年11月27日、12月4日，苏辙小学共同体数学组开展了“数与代数”板块的“同课异构”赛课活动。
数学教研
罗晓慧老师执教《认识10》
先通过儿歌引新，在已有知识经验的基础上，引发认识10的学习兴趣；再借助小棒和计数器，通过操作、观察、比较、辨析等数学活动，由浅入深认识10，体会位置值的含义和简洁性；最后通过设问猜想，启智激趣，让学生初步接触和渗透位置值的思想，并为以后数的概念理解和思维提升打下基础。
杨翠萍执教《认识10》
通过情景引入9个圆片逐步过渡到10个圆片的动画，让学生直观发现9添上1是10，经历摆一摆、捆一捆，逐步体会10个一是1个十；借助计数器，让学生进一步认识10，体会10个一是1个十，并认识数位中的“个位” 、“十位”，知道不同数位上的数表示的意义不同。
傅君妮执教《认识10》
梁楚曦执教《10的认识》
王胜楠执教《分数的初步认识》
钟亚莉执教《分数的初步认识》
范科静执教《分数的初步认识》
赵晓芹执教《分数的初步认识》
骆玫丹执教《分数的意义》
熊万彬执教《分数的意义》
数学教研
在十堂精彩的课堂之后，眉山市教育科学研究所小学数学教研员李竹筠老师及眉山市东坡区研培中心主任杨光福结合新课标深入浅出地剖析课堂设计理念、流程以及如何落实核心素养等，让观摩老师们对课堂有了更升入的理解。让老师们更能清晰地感受到各位参赛教师在教学设计中的巧思，也展现了教师们扎实的专业素养，更提供了诸多可借鉴的教学策略。
党总支书记窦红霞肯定赛课老师的辛苦付出和精心准备，欣喜看到年轻老师们的成长，赞赏各教研组的团队协作。学校会继续为老师们搭建不同的平台，让老师们提高自身专业发展，不断提升自己，教学水平。
数学教研
开展“同课异构”活动，就是让不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，学生的认知水平、接受能力和学科教学的规律，采取不同的教学方法和策略，呈现出不同风格的课堂教学形式，让教师实现思维碰撞，提升教研水平，加速专业成长,促进自身发展，从而不断优化教学，提高课堂教学效率。
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图片|傅君妮
撰稿|刘岚潇 刘志勇
编辑|外宣组
审核|梁 琳
审定|窦红霞
