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摘 要
他希望自己的故事能为更多人带来启发：人生从来没有固定的节奏，不要害怕偏离主流，你完全可以亲手掌握自己的方向，勇敢追逐梦想。
Harry，一个出生于2000年的河南男孩，用自己的经历诠释了“重启人生”的意义。他曾是典型的“小镇做题家”，从国内211大学退学后，最终进入了哥伦比亚大学本科，走出了一条不同寻常的求学之路。
2018年，Harry参加了高考，凭借分数优势考上了一所211大学。他没有竞赛奖项，也没有任何特长，完全依靠传统中式教育的模式——苦读与刷题。他的高中生活几乎被衡水式作息填满：每天从早上6点开始学习，直到晚上11点，十堂课加上无数的练习题。“每提高一分就能超过一千人”的话深深扎根于他的脑海，这种“简单粗暴”的竞争逻辑也让他对分数和学历产生了执念。
尽管成功进入211大学，他并未感到满足。大学的学习生活让Harry渐渐意识到，他想要的是更广阔的视野和更多的可能性。早在本科阶段，他就萌生了去美国深造的想法。但疫情的爆发让他的计划被迫搁置——既不想花高昂的学费上网课，也不愿冒着健康风险去海外留学。于是，Harry选择暂时放下这个念头，先完成国内的本科学业。
毕业后，他下定决心重新出发。在致极的学习经历帮助他铺平了通向美国名校的道路，最终，他被哥伦比亚大学录取，再次以本科生的身份进入校园。对于许多人来说，这样的选择似乎大胆又冒险，但对Harry而言，这是一场心之所向的追求。
重读本科的过程中，Harry也不得不面对来自社会观念的压力。在国内，人生似乎有着固定的时间表：18岁上大学，几年后毕业工作或继续深造，26岁结婚，30岁有家庭事业。他坦言，曾经为这些社会预期感到羞耻，以至于选择隐瞒自己的“第二次本科”经历。除了父母和致极的老师同学，几乎没人知道他的真实状态。
Harry在不断的反思中找到了答案——人们完全可以摆脱“社会时钟”的束缚，选择自己的节奏。他说：“每个人都有权利建立自己的时区，不必因为年龄或社会期待而感到焦虑。”
在进入哥大之前，Harry还曾在旧金山大学学习了一段时间。这段经历让他领略了完全不同的学习方式：数学的推演、物理实验的挑战、计算机技术的实践，每一门课程都充满了新鲜感。繁忙而多元的生活也成为了他的日常，各类项目、活动与实习丰富了他的留学时光。回忆起这段经历，他感慨：“这些点点星辰的积累，成就了我绚丽的旅途。”
如今，Harry在哥伦比亚大学开启了新的篇章。他希望自己的故事能为更多人带来启发：人生从来没有固定的节奏，不要害怕偏离主流，你完全可以亲手掌握自己的方向，勇敢追逐梦想。
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