10月22日上午，为加强交流学习，广州市江村中学、江高二中、神山中学、六十五中教师团队一行38人来我校进行考察交流，在信息化教学与教育教学深度融合方面与我校进行探索。
校园文化考察
通过讲解员详细全面的介绍，来访教师了解了我校的办学发展历程，感受到我校深厚的历史文化底蕴。
智慧课堂
慕课教室内，唐洁老师带来一堂精彩的生物课——《种子萌发的条件》，以沉睡千年的睡莲种子萌发为切入点，探究种子萌发需要的条件，激发学生学习兴趣。学生以团队的形式制定计划，再动手实施实验，讲解实验，进行多组对照实验，改进实验，全方位展示了种子萌发所需的环境条件。
随后，来访教师观摩了一堂龚莎老师的数学课——《纸张规格与根号二的关系》。龚老师引导学生观察生活中常见纸张的特征，猜想并验证A型纸张的长宽比都是根号2，启发学生类比A型纸的探究过程，合作完成对B型纸的探究，并从生产效率与设计美学的角度感受数字的魅力。
党委书记致辞
下午，学校党委书记汪东作开场致辞。他首先对来访教师团队表达了热烈的欢迎和真挚的问候，并对长沙市第六中学的办学历史、办学理念、办学成绩、办学特色进行全面介绍。近年来，学校致力于推进教育创新、教学改革，取得显著成效，形成了智慧教学经验体系。其次，学校在体艺方面亦取得亮眼成绩，男子篮球队自建队以来频创佳绩，传为美谈。最后，他强调长沙市第六中学全体师生将笃行不怠，为创造更高品质的教育而继续奋斗！
专题报告
学校纪委书记、首席信息官胡成在《教育数字化转型背景下的智慧课堂实践》的专题分享报告中，深入阐明了数字化校园建设与应用的系统性布局和整体性推进策略。他着重强调了精准教学在当前教育环境中的核心地位，指出这是提升教学质量与效率的关键所在，并详细阐述了学校所采取的规模化因材施教的校本教学模式——“三阶九步”智慧课堂教学模式。这一模式通过三个阶段和九个具体步骤，实现了信息技术与学科教学的深度融合与创新，不仅优化了教学流程，还极大地丰富了教学手段和资源，能够针对不同学生的学习特点和需求，提供个性化的学习路径和反馈，真正做到了因材施教。此外，“三阶九步”智慧课堂教学模式还促进了教师角色的转变，提升了教师的专业素养和教学能力，增强了教师的创新意识和实践能力。该模式为学校赢得了广泛的社会认可和赞誉，进一步提高了学校的核心竞争力。
此次交流活动不仅增进了五所学校之间的友谊，更为相互交流与学习提供了平台。未来，我们将蓄力前行，共同努力推动教育事业的蓬勃发展，为孕育更多杰出人才铺设坚实的基石。
长郡教育集团 · 长沙市第六中学
（长沙市兑泽中学）
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来源 | 教科室
文字 | 谢京君
图片 编辑 | 付文倩
初审 | 李珏
复审 | 杨礼
终审 | 汪东 王旭
