百年大计,教育为本。教育振兴是乡村振兴的基础，为提升农村教育发展水平，激发农村学生学习动力和活力，人文社会发展学院社会情感学习对西部农村学生发展的影响机理与干预评估项目组与咸阳市小桔灯公益服务中心，于11月16日至17日，联合举办以“探索农业科学，启迪未来梦想”为主题的研学活动，本次研学活动是项目组干预实验的重要组成部分。社会情感能力对学生的心理健康、学业成就、人际关系等方面具有重要影响，项目组旨在探讨社会情感学习（Social and Emotional Learning, SEL）对西部农村学生发展的影响机理，并评估相关干预措施的效果，通过系统的研究和评估，项目期望为提升西部农村学生的社会情感能力提供科学依据和有效策略。
此次研学活动旨在通过社会情感学习（SEL）的策略，为西部农村学生提供一个接触农业科学、提升科学素养和创新能力的平台。活动不仅有助于激发学生对农业科学的兴趣与热情，也为促进西部农村学生的全面发展，特别是增强其科学素养、创新思维及社会适应能力贡献力量。
活动期间，项目组精心设计了丰富的课程内容和实践环节，包含参观杨凌上合组织现代农业交流中心展厅、参观西农校史馆、经验交流与分享、写给未来的一封信等四个版块。
第一版块是参观杨凌上合组织现代农业交流中心展厅。学生们在这里近距离接触了现代农业科技的最新成果，了解了现代农业的发展历程和未来趋势。展厅内的各种现代农业技术和设备让学生们大开眼界，他们纷纷表示要努力学习，将来为农业科学的发展贡献自己的力量。
第二版块是参观西农校史馆。通过参观校史馆，学生们了解了西北农林科技大学的历史沿革、办学理念和科研成果。他们被学校深厚的文化底蕴和卓越的科研成果所震撼，更加坚定了自己投身农业科学事业的决心。
第三版块是经验交流与分享。项目组邀请了多位农业科学领域的专家和学者，与学生们进行了面对面的交流和分享。专家们结合自己的亲身经历和研究成果，向学生们传授了农业科学研究的方法和技巧，并鼓励他们要勇于探索、敢于创新。
西张堡镇中小学的师生们对此次研学活动给予了高度评价。西张堡镇中小学的教师们也对活动给予了高度评价。他们认为，此次研学活动不仅丰富了教学内容，提高了教学效果，还为教师们提供了一个学习交流的平台。通过与李莉莉副教授及其团队的深入交流，教师们对社会情感学习有了更加深刻的认识和理解，这将有助于他们在未来的教学中更好地关注学生的情感需求，促进学生的全面发展。
参与研学的中小学生们通过实地考察、教学互动与情感交流，深刻感受到了教育的力量与温暖。他们纷纷表示，这次经历让他们更加珍惜现有的学习条件，激发了他们努力向上的决心和信心。
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