2024.10.21——2024.10.27云南大学一周教学科研动态
1►国际关系研究院参与承办的中油国际管道公司中层干部培训班开班
2►云南大学与缅甸雅达纳蓬大学联合举办“中缅文化交流学术研讨会”
3►历史与档案学院4个学位授权点通过周期性自我合格评估
4►云南大学生态学科举办第二届青年生态学论坛
国际关系研究院参与承办的中油国际管道公司中层干部培训班开班
2024年10月15日，由中油国际管道公司云南培训基地和云南大学国际关系研究院联合承办的中油国际管道公司第五期中层干部培训班在昆明开班。中油国际管道公司党委书记、执行董事钟凡，云南大学副校长廖炼忠出席开班仪式并致辞。各方相关部门负责人参加仪式。
本次培训课程涵盖党的二十届三中全会精神解读以及新质生产力、深化经济体制改革、能源安全、管理思维与方法创新等内容。鉴于国际能源管道的顺利运营与全球和地区形势息息相关，国际关系研究院发挥我校区域国别研究优势，在课程设计中融入国际局势和相关地区热点问题解读，并特邀张宇燕、叶海林、曾向红等知名专家学者授课。
双方将以联合承办此次培训班为契机，持续深化校企合作，努力产出一批丰硕成果，为服务国家战略和地方经济社会发展作出更大贡献。
中油国际管道公司是中国石油旗下的海外油气管道专业化公司，管理运营多条海外油气管道。其中的中缅油气管道，其建设建议最初由我校学者李晨阳、吴磊等于2004年提出。该公司于2019年与我校签署战略合作框架协议，目前，双方合作持续拓展和深化，取得了良好的国内外影响。
云南大学与缅甸雅达纳蓬大学联合举办“中缅文化交流学术研讨会”
2024年10月12日至13日，由云南大学和缅甸雅达纳蓬大学联合主办，云南大学国际关系研究院、缅甸研究院及缅甸曼德勒福庆孔子课堂承办的“中缅文化交流学术论坛”在缅甸曼德勒召开。
缅甸曼德勒省省长吴谬昂出席论坛开幕式并致辞，云南大学副校长段兴武教授作视频致辞。来自缅甸雅达纳蓬大学、曼德勒大学、曼德勒外国语大学、曼德勒远程教育大学，云南大学国际关系研究院、缅甸研究院、民族学与社会学学院，以及深圳大学、中山大学的22位学者参加研讨交流。
此次论坛是中国高校与缅甸高校2022年以来首次恢复线下学术研讨活动，备受当地社会各界的关注与期待。
雅达纳蓬大学是缅甸教育部直属的综合性大学，2000年成立，目前有2万多名在校学生，该校与云南大学的友好合作始于2019年双方签署合作谅解备忘录。
历史与档案学院4个学位授权点通过周期性自我合格评估
2024年10月19日，云南大学历史与档案学院组织的学位授权点周期性合格评估工作会召开。评估专家组全体成员，云南大学校长马文会，以及学校学位评定委员会办公室、历史与档案学院、学位点的负责人参加会议。
马文会介绍了接受评估的4个学位授权点的基本情况，并对与会专家学者长期以来给予学校的关心、支持表示感谢。
各学位点负责人汇报了建设情况。专家学者进行了提问质询，并现场查阅各类资料，与师生代表座谈交流。
经评议，中国史一级学科博士学位授权点、世界史一级学科硕士学位授权点、信息资源管理一级学科硕士学位授权点、图书情报专业硕士学位授权点全部通过周期性合格评估。同时，专家组建议将中国史一级学科博士学位授权点、世界史一级学科硕士学位授权点的评估结果确定为优秀等次。
近期，国务院学位委员会、教育部联合开展2020-2025年学位授权点周期性合格评估工作，这是对学位授权点水平和人才培养质量的全面检查，云南大学高度重视。在学校安排部署下，历史与档案学院按照工作步骤要求认真组织，扎实推进，成效显著。
云南大学生态学科举办第二届青年生态学论坛
2024年10月19日，云南大学第二届青年生态学论坛在呈贡校区举办。论坛秉持“培育青年英才、促进人才成长、推进学科建设”的宗旨，为学校生态学科的青年学者提供一个展示、交流及学习的综合性平台，加速青年人才的成长进程，为生态学一流学科的建设贡献力量。我校生态学科近百名科研骨干及在读研究生参加论坛，邀请来自中国科学院、北京大学、复旦大学、暨南大学等科研机构及校内共计18位知名专家组成专家组，对论坛报告进行深入指导。
论坛期间，云南大学11位青年学者就近年来的研究成果、未来展望及规划蓝图等方面进行了汇报。专家组在认真听取报告、自由提问及深入点评三个环节中，对报告人的工作积累与科研成就给予了客观评价，同时指出其中存在的不足，并指明了后续努力的方向。专家组指出，青年科研工作者应注重研究工作的整体性和系统性，强化科研成果的科学意义与实践价值的提炼与总结；并建议其融合多学科视角，勇于探索新领域、新方向，以拓宽研究的广度与深度。专家组同时也一致认同，我校生态学科的部分青年学者已在各自领域内取得了具有标志性的卓越成果。生态学科负责人陈利顶教授作了总结发言。
此次论坛拓宽了与会者的研究视野，深化了对生态学各研究领域的理解，也为我校生态学科未来的科研发展奠定了坚实基础，成功实现了学术交流与人才培养的双重目标。
来源 | 新闻中心
编辑 | 杨朝钧
审核 | 李哲
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