云南大学本科教育教学学院巡礼丨生态与环境学院：构建“新生态”育人体系

教育 2024-11-06 18:02 云南

编者按

近年来，学校坚持党的教育方针和社会主义办学方向，深入贯彻落实习近平总书记致云南大学建校100周年重要贺信精神，落实立德树人根本任务，推动“双一流”建设，持续深化本科教育教学改革。为展示各学院本科教育教学改革举措、专业建设与人才培养成效，共同推动学校本科人才培养高质量发展，本科生院推出“云南大学本科教育教学学院巡礼”系列。

本期展示学院：生态与环境学院

云南大学生态与环境学院成立于2014年，为云南大学生态学“双一流”学科建设的主要承担单位。学院现有生态学、环境科学与工程、植物科学与技术3个本科专业，其中生态学、环境科学与工程专业入选国家级一流本科专业建设点。

全院在职教职工129人，其中教授36人、副教授51人，博士生导师31人。拥有中国科学院院士、国务院学位委员会学科评议组成员、国家教学指导委员会成员、国家杰出青年基金获得者、国家新世纪百千万人才等高端人才10余人。目前，学院拥有生态学硕士、博士学位授予权和博士后科研流动站，形成了“学士-硕士-博士-博士后”完整的人才培养体系。

学院与加拿大温莎大学和滑铁卢大学、比利时根特大学、瑞典乌普萨拉大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、兰州大学等国内外知名科研院校建立了人才联合培养机制，为人才培养和科研合作交流提供了重要平台。

构建“新生态”育人体系解答时代课题

云南大学是国内最早从事生态学研究、开设生态学及其相关课程的高校之一。云南大学生态学1956年开始培养研究生，1985年设立本科专业并招生，1989年获得博士学位授权点，2002年入选国家重点学科，2012年全国学科评估中名列第二（并列），2017和2022年全国学科评估进入A类学科。

基于70多年生态环境人才培养的深厚积淀，生态与环境学院深入研判教育生态新动向，以生态思维指导生态环境类教学综合改革，创立了“新生态”育人理念，把擅长认识和解决复杂性、系统性问题的生态学的思想引入到应对教育新生态、破解教育新问题中，打破生态、环境、生物等生态环境类学科壁垒，培养具备洞察生态环境复杂性的跨学科知识结构、身怀解决现实问题的多学科技能厚积生态文明综合素养的复合型人才。

以创设学科特区、创建新学院为体制机制改革的抓手，学院通过整合专业与课程，集成师资与平台，系统化整装育人要素，实现多专业协同集群以培养国家紧需之才，专业课程与实践体系多元优化以引导学生个性之需，人才出口多规格类型以适应社会之变，解答生态环境类人才培养的时代课题。近年来，学院本科生深造率稳定在50%左右，总体就业率超过95%，多项指标排在学校前列。

致力生态文明建设解决复合生态问题

生态学专业服务国家生态文明建设战略，以云南复杂多样的环境、丰富的生物多样性资源为平台，面向南亚东南亚，致力于培养具有创新意识、创新能力、实践能力和国际视野的优秀未来领军及拔尖人才，解决集生物多样性保育、山地生态修复、江河生态安全于一体的复合生态问题。

为提升拔尖人才培养质量，学校与中国科学院西双版纳热带植物园共建“生态学菁英班”，与复旦大学、浙江大学、兰州大学分别实施本科生联合培养项目每年共选拔11名同学到三所大学，进行为期1-2年的联合培养或交换学习，与瑞典乌普萨拉大学联合开展“3+1”获双方学位的本科生联合培养项目。该专业于2019年入选国家级一流本科专业建设点。

专注生态环境保护治理培养“新工科”人才

环境科学与工程专业立足解决云南及南亚东南亚的复合生态环境问题，以高原湖泊水环境治理及土壤重金属污染修复为特色方向，结合该领域的最新研究进展，针对各类环境污染问题，培养具备扎实的环境污染防治基础理论、广泛的环境科学和环境工程知识、较强的实验实践技能的复合型、环境保护应用型“新工科”专门人才。

专业现有专任教师40余人，90%以上教师主持国家级科研项目并拥有海外学习经历，其中高级职称人数占专任教师的80%。学生升学率稳定在40%以上（2023年升学率为45%），就业率在93%以上。近年来，教师科研团队积极指导学生开展创新创业实践，学生获中国国际大学生创新大赛省金、银奖，节能减排大赛国家三等奖、省一等奖等奖项，学生以第一作者发表高水平论文多篇，以第一发明人授权专利多项，创新能力获得国内高水平大学以及用人单位的高度认可。

聚焦高原特色现代农业培养“新农科”人才

植物科学与技术专业依托云南大学生态与环境学院、中国科学院植物研究所、云南大学资源植物研究院、生命科学学院、云南生物资源国家重点实验室等优秀师资和科研平台，以野生植物资源开发利用和服务高原特色现代农业为特色，致力培养爱党爱国、知农爱农，人文素养良好、农学理论和实践能力扎实、能够将现代生物学技术融入传统农业科学的高素质拔尖创新人才。该专业于2022年入选云南省一流专业建设点。2022年与中国科学院植物研究所联合创办“植物科学与技术菁英班”，以协同育人提升人才培养质量。

目前，植物科学与技术专业获教育部思政项目1项、教育部思政团队1个，专业核心课均获校级建设项目，出版参考教材2本，获校级教改项目5项、省级一流课程1门。教师教学能力显著提升，获省级教学成果奖1项，教师教学竞赛奖项4项。学生实践成果丰富，获中国国际大学生创新大赛省级奖项19项、国家级奖项3项，主持大学生创新训练计划项目省级项目8项、国家级项目3项。学生科研能力显著增强，参与发表SCI论文和中文核心期刊论文10余篇。

在“双一流”学科建设支持下，生态与环境学院已逐渐形成植被与景观生态、生态系统与全球变化、生物入侵与进化生态、生物多样性保护与利用、污染与修复生态、高原湖泊生态与治理6个优势学科方向；拥有西南跨境生态安全教育部重点实验室、植物繁殖适应与进化、西南高原退化山地与生态修复云南省重点实验室等10余个省部级科研平台。

“新生态”育人体系突破了传统单科性育人瓶颈，适应时代新生态对人才培养的新要求，将育人要素进行全系统整装，回答了培养什么样的生态环境类人才的问题，解决了怎么培养生态环境类复合型人才的问题，有效为筑牢国家西南生态安全屏障提供人才支撑。

来源 | 本科生院、生态与环境学院

编辑 | 詹怡譞卢奕铖

审核 | 李哲

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