为了进一步提升班主任队伍的整体素质，优化班级管理模式，促进教育教学的持续改进，增进班主任之间的交流，五育高级中学高二年级于2024年10月23日举办月度“班主任论坛”。
高二年级班主任樊士法老师就班级管理进行了经验交流分享，主题为“育人有法，而无定法”。他认为班级管理离不开“勤、言、细、实”这四个字。
“勤”是班主任工作的前提条件。俗话说“一勤无难事”，班主任要做好班级工作，管理好学生，勤是必不可少的。其中就提到勤接触和勤表扬，只有经常性地深入了解，才能管理好班级，“数君十过，不如赏君一长”，激发人人向善的意识，从而达到班级管理的目的。
“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班级工作，教育好学生，就必须严。当严格要求学生的时候，班主任也要做到严于律己，班主任的一言一行都可能会被学生学习模仿。班主任只有以身作则，严于律己，才能令学生信服，达到“言传身教”的目的。
“细”是班主任工作的关键。细心，使学生感受到班主任的用心；细思，想到好的解决办法，减少学生犯错的频率；细管理，班主任应从细微的方面着手管理，让学生做到分工明确，各司其职，切实解决问题。
“实”是班主任工作的保证。从实际出发，从实处入手，明确目标，制订符合学生个人实际情况的目标，提出班集体共同的奋斗目标。营造良好的班风，激励大家争当五好学生。
教育，本来就是一场修行。想要成为学生认可的班主任，不妨从现在开始，让自己成为信任建立者、愿景引领者、耐心的倾听者、激励者、赋能者、情感智者和持续学习者。
在年级主任金子龙的主持下，高二年级班主任提出各班管理中存在的问题，相互支招解惑。
班主任工作虽然充满挑战，但只要我们用心去做，就一定能够收获满满的幸福和成就感。让我们携手共进，为培养更多优秀的社会栋梁而努力奋斗！
责编：巩 磊
编辑：刘博文
