在五育中学小学部这片充满希望与活力的苗圃里，有这样一群忙碌的“园丁”——他们风雨无阻，默默耕耘在三尺讲台上，用爱心与智慧唤醒希望的种子，用温暖与鼓励滋润理想的土壤，用耐心与热情守护幼苗的成长；他们点亮了心灵之光，燃起了希望之火，以心血凝聚出教育忠诚，用奉献高擎起祖国未来——他们就是来自五育中学小学部的优秀教师。
优秀教师李敬如
李敬如现任小学部教导主任、六年级英语教师。从教以来，敏而好学。她的教育教学基本功扎实，工作认真负责，在实践中形成个人的教学风格。多次代表学校在开放日活动中展示我校"先学后教，当堂训练"的课堂教学。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。
优秀教师张贝贝
张贝贝现任小学部德育主任、四年级组长、班主任及语文教师。立身炼志正师德，“选择自己的最爱，爱自己的选择”一直都是她信守的诺言。作为一名教师，她在领受这些美丽光环的同时，更懂得应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。她是一位学生喜欢和爱戴的好老师。
优秀教师孙文莉
孙文莉现任小学部少先大队辅导员、音乐教师。她认为教师这个职业是神圣而伟大的，要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此在读大学时，就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自身的兴趣爱好，并学有专长做到除擅长音乐外，还要求自己会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时还注意培养自身高尚的道德情操，最重要的是，她喜爱学生，也很受孩子们喜欢。她不断学习和孩子沟通和交流的方法，认为教师应该树立终身学习的理念，不断提高教学水平。
优秀教师陆丹凤
陆丹凤现任一二三年级组长、班主任及语文教师。她说“她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心；倾情付出时，洒的是爱心”。从教五年，她是一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
优秀教师秦永萱
秦永萱现任五年级组长、班主任及语文教师。作为一名老师，她始终抱着对学生的爱心，坚持做学生的朋友。同时在实施课改中，她积极与同事互帮互学，相互欣赏、相互支持和合作，愉快接纳同行们在教学方面的不同意见。积极开发和利用课程资源，善于反思，不断尝试，积极探讨语文学科如何渗透课改理念，为更深入全面地开展课改工作打下了坚实的基础。她从教十一年，始终注重在备课上下功夫，注重落实，充分发挥学生的主体性，让学生多看多说是她的独特教学风格，课堂效率高，学生乐学会学善学进步快，教学成果显著，工作期间曾多次荣获优秀教师及县级优秀教师称号。
优秀教师杨雪燕
杨雪燕现任六年级组长、班主任及语文教师。她说:“德与学是教师最重要的两项素质。无学无德，学生厌恶你；有学无德，学生敬畏你；有德无学，学生同情你；德学兼备，学生才会拥戴你。”她认为爱与责任应该是师德的灵魂，对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教育。
优秀教师武美梦
武美梦现任综合组组长、音乐教师。在教学过程中，形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。
为人为师，是一场奔赴，是一场修行。用爱、用心去灌溉祖国的花朵，才会健康茁壮地成长。润物无声，默默坚守，但有花知道，有风听见。在有温度的时光里，守住教育初心，倾听孩子心声;重视孩子能量，陪伴共同成长。在今后的时光里，五育小学部的老师们将继续用爱和责任温暖每一位五育学子。
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