近日，全省“春风化雨”特别关爱行动现场推进会在我县召开。作为在会上作经验交流的县区，平江县探索建立“四帮一”工作机制，帮助有严重不良行为的未成年人重回正轨的经验做法，获得中关工委和省关工委的认可和推介。
平江这项好经验
为何能获全省推介？
近日，“今日平江”
对我县“四帮一”工作机制的
工作者和帮扶对象
进行了深入采访
什么是“四帮一”工作机制？
我县是山区人口大县，也是劳务输出大县，全县总人口113万人，每年有20多万人在外务工，困境儿童多，留守儿童多，单亲家庭多。在这种形势背景下，县委县政府高度重视关心下一代工作建设，将其作为一项重要民生工程来开展。特别是在有严重不良行为的未成年人的帮教上，平江以开展“利剑护蕾”专项行动为契机，创新“四帮一”工作机制，即每一个有严重不良行为的未成年人都会有一名民警、一名教师、一名社区（村）干部、一名“五老”志愿者“四对一”帮教。
平江“四帮一”的成效如何？
近年来，在省、市关工委以及平江县委、县政府的正确指导下，平江县关工委紧密配合政法系统“利剑护蕾”专项行动，结合“四帮一”机制，帮教有严重不良行为的未成年人健康成长取得良好成效。目前全县建账立卡有严重不良行为的孩子147名，已转化141人，转化率达96%。
接下来，一起看看
发生在我们身边的真实案例
“五老”志愿者
助青春期孩子走出叛逆期
“作为'五老'，我们经常对有严重不良行为的未成年人开展帮教工作，通过交流沟通和帮教对象拉近距离。”陈展新是汉昌街道关工委主任，同时他也是一名“五老”志愿者。
▲“五老”志愿者陈展新和社区工作人员开展家访调查，与被帮扶对象家长交流。
据了解，陈展新所在的汉昌街道月池塘社区，以当地学校为支点，对学生家庭情况进行摸排，逐一建立帮教台账，“四帮一”志愿者们通过常态化开展家访调查，及时对有严重不良行为的未成年人进行心理疏导，确保学生思想动态、成绩变化、危险行为时时掌握。
陈某是陈展新帮扶的有严重不良行为的孩子，原本成绩良好的陈某，因结交了社会上的不良青年，产生了厌学情绪，成绩一落千丈。他迷恋网络游戏，夜不归宿，打架斗殴。陈展新和其他三名选聘帮教的责任对象，轮番上门走访，积极和陈某及其家长进行沟通，从深化心理疏导、培塑法治观念、强化励志教育、培育兴趣爱好等方面对其进行劝教帮扶。
“平日里我们对他疏于管教，在四帮一机制的帮扶下，他学习成绩有所提升，性格也改变了很多。这对我们家庭也产生了很大的影响，很谢谢这些领导和社会人士的关心。”陈某家长告诉我们，在“四帮一”活动开展后，孩子消除了逆反心理，顺利考取了高中。
责任民警
为迷途少年点亮返航明灯
龙门镇的小吴父母常年在外打工，由于长期缺乏教育监管，他逐渐沉迷手机，热衷于在虚拟游戏世界里追寻快乐，父母给的零花钱不够了他就开始盗窃邻居家钱财充值手机游戏。本应被判为入室盗窃案，因小吴属未成年人没有被追究刑事责任，但他从此一蹶不振。
田志鹏是一名被选聘为帮教的责任民警，为了帮助小吴迷途知返，一方面，田志鹏带着他参观看守所和拘留所，通过警示教育让他认识到违法犯罪的代价；另一方面，拉着他打篮球、踢足球、爬山，培养健康的兴趣爱好。
从提供情绪支持到培养孩子的法治观念，在一次次家访和陪伴中，小吴封闭的内心渐渐打开，感受到了来自世界的善意，终于走出了过去的阴霾，也燃起了重振人生的信心。
“作为一名人民警察，不可能眼睁睁看着孩子走上错路。此时此刻的出手相助，可能改变一个孩子甚至一个家庭的命运。”陈志鹏说，为处于人生关键时期的孩子稳舵扬帆，也是源自他心中那份使命与担当。
人民教师
以浓浓母爱替学生驱散阴霾
钟鸣是启明中学的一名教师、班主任，她负责的帮教对象中有一名叫陈某的学生，他经常与校外社会不良青年搅在一起，发展到放弃学业、抽烟打架，成为周边有名的“小霸王”。面对这样的学生，钟鸣决定花更多精力和心思来关爱、转化他。她通过家长会、入户走访等形式，不断加强家庭与学校的沟通，用耐心教导、警示教育、交流谈心等方式，像一位母亲一样帮助陈某收心归正。
在钟鸣的帮扶下，陈某也终于浪子回头。今年7月，陈某参与到抗洪救灾的行动中来，持续几天奋战在清淤排涝的第一线，大家都对他赞不绝口。“我将继续以母爱的春晖，帮助孩子驱散心头的阴霾。”钟鸣说，教育需要家庭与学校、社会站在一起，家校社一条心，齐抓共管才能把孩子教育好。
每一个孩子都是一粒
充满希望的种子
唯有全社会共同精心灌溉
才能开出鲜丽的花朵
让我们共同努力
呵护他们健康成长
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