以此为始，旌阳美育基地迈入元年，“三驻计划”正式启动，该计划涵盖“驻社区”“驻乡村”与“驻校园”三大版块，旨在全面提升旌阳全域全民的艺术素养和美学教育。每年为期一个月的“艺术旌阳”通过持续性的艺术活动和品牌性展览项目，逐年逐步打造具有国内特色的地方独特IP。
谷赟：孝廉文化与中国美术
美术学学部主持人、艺术管理与教育学院研究生导师
谷赟老师结合在旌阳孝源里、孝泉古镇的实践考察，以孝廉文化与中国美术为主题，从“德”“道”“孝”“廉”的文字起源解读其背后所隐含的文化意义，又通过列举孝子像、二十四孝图以及美术史上与“孝”“廉”文化相关的图像例证，进行孝图像叙事的建构解读，为中小学教师们的美术课程融入旌阳在地“孝/廉”文化提供了新的思考视角与创新路径。
潘格：由中央美术学院“国培”项目引发的思考
教育部国培项目中央美术学院国培中心主管秘书
中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系助理
“国培计划”是教育部、财政部于2010年全面实施，面向中小学教师开展的国家级培训计划。中央美术学院自2011年起承担该项目，负责初、高中美术骨干教师与教研员的培训，在过去的十二届培训中，总共培训出种子教师2015名。这一批批优秀的美术教师和教研员像种子一样播撒到祖国的教育大地上，在当地起到了引领与示范的作用，带动了当地教师教育培训工作的开展和基层美育事业的发展。潘格老师通过对中央美术学院“国培计划”项目的介绍和回顾，引发关于美术教师“为什么而教”、“如何教”的思考，继而在一系列的教学案例分享中，共同探索，寻找答案。
中央美术学院艺术管理与教育学院副院长、教授、博士生导师
彭逸舒：中小学语境下的艺术疗愈案例分享
中央美术学院艺术治疗研究中心科研助理
彭逸舒老师带领教师们开展了艺术疗愈工作坊体验。选取重彩油画棒、彩色铅笔、曼陀绘画纸带领大家开展了“自由曼陀罗”绘画工作坊，设计闭眼冥想、非惯用手绘画、曼陀罗绘画以及分享交流感受环节，带入参与者走入放松、自由、舒适的艺术疗愈初步体验。
陈莹莹：策展与青年艺术观察
青年艺术100策展人
“青年艺术100”策展人陈莹莹为旌阳教师进行2024艺术旌阳主题展的专业导览，通过展览的策展思路、展陈设计、展品选择、艺术家介绍、作品解读等方面对展览进行了专业且详细的解读，让旌阳教师更深刻地感知艺术，了解策展工作及艺术创作背后的多元文化隐义。
朱国良：美育工作坊实践体验
中央美术学院美育研究院青少年美育课程研发组成员
少儿100美育导师
少儿100团队朱国良、王玉为旌阳教师带来创新型美育工作坊实践体验，本次培训体验让旌阳教师认识铜箔材料，了解烧箔画技法和贴箔技法等，为旌阳教师打开课程研发的新思路。
我们引入国内顶尖高校的美育专家教育资源，为旌阳在地教师提供系统化、专业化的培训，旨在提升美育教师的整体素质和教学水平。这一举措将推动旌阳区美育教育的发展，形成示范效应，并辐射带动周边地区。通过此次美育提升行动，旌阳区将逐步建立具有区域特色和时代特点的美育教育体系，为培养全面发展的人才奠定坚实基础。
◼︎ 关于“艺术旌阳·焕彩城乡提升行动
◼︎ 关于青年艺术100
创始于2011年，是以挖掘和推荐青年艺术家为己任的高端艺术品牌，始终以青年艺术家为服务核心。目前，“青年艺术100”已经发展为国际“青年艺术第一推广品牌”，是文化部文化产业重点推广项目、京津冀一体化文化产业重点推荐项目、北京市文化局重点文化推荐项目。“青年艺术100”依托庞大的艺术家资源库、艺术专家资源、策展人资源和丰富的媒体资源、院校资源，以艺术为媒、发展完善成为集艺术咨询、艺术顾问、艺术策划、艺术展览、艺术驻留、艺术基金、艺术市集、艺术奖项、艺术定制、艺术乡建、城市更新等于一体的综合性艺术服务品牌，是各个领域联姻艺术的首选顾问。
