社团风采|阅读之光,照亮生命的缝隙

文摘   2024-10-23 19:16   浙江  


阅读之光,照亮生命的缝隙


文学社(筹)作家讲座活动


    十月,一个充满诗性遍地流金的季节。雲汐文学社(筹)迎来了第一次作家讲座活动。


    这次活动,我们有幸邀请到了中国作协的作家——草白老师。

(土拨鼠尖叫:草白老师!!!)






    如果我是一朵花,你希望我如何盛开呢?当草白老师以一种返璞归真的从容,娓娓道来她的故事,“陌上花开,可缓缓归”仿佛真切地在我们眼前诠释。


阅读(一朵小花的堆肥指南)

“阳光”:草白老师由阅读的目的开始谈起,阅读是一束,照亮个体生命的缝隙。它让每一个“自我”更丰富、更敏感、更宽容、更强大。借由《安娜卡列尼娜》与《包法利夫人》的例子,草白老师告诉我们,是阅读让我们放弃狭隘的“标签”,转而拥有多元的视角;是阅读让我们拥有更敏锐的心灵,让我们照见自己的内心世界




“跨过门槛”:不同于享受人类的物质文明成果,草白老师告诉我们,享受人类的精神文明成果是有门槛的。我们必须洗净功利的铅华,蜕去急躁的心态,秉持一种欣赏与实践文学创作的朴素执念。我们要夯实自己的阅读功底,培养自身的审美能力。




“兴趣与思考”:谈及如何阅读时,草白老师告诉我们,阅读应该从兴趣出发,但也要注意广泛地涉猎。不要读可有可无的书,而一定要读一个领域中质量上乘的书。在阅读时,要调动起自己的想象与经验,不能仅仅只读书的内容,还要思考书的背景、历史与背后人的情感与力量



文学创作(一朵小花的开花指南)


对于文学创作,草白老师建议道,阅读与模仿是写作的基础,我们必须从模仿开始,不断练习,逐渐学会以情感驱使笔尖,逐渐形成自己的风格。写作不是一蹴而就的事情,必须经过积累、加深、沉淀的过程。


来自小花花们滴疑问


问答环节,同学们踊跃提问,草白老师耐心解答。围绕“在碎片化信息时代,我们如何坚持自己的写作”“信息时代,诗化的语言应该何去何从”等问题,与同学们进行了深入探讨,启人心智,发人深思。








我一定会开花~

讲座虽已结束,但同学们的心绪却难以平复。大家自发与草白老师合影留念,将这美好的瞬间永远定格。这场讲座,如同一盏明灯,照亮了我们在文学道路上前行的方向。





文 | 张金泽 王惠童

图 | 虞明朗

图文编辑 | 陈哲炯

校对 | 张金泽 陈哲炯 屈子轩 王蕊

责任编辑 | 王威 丁林

雲汐文学社(筹)

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