12 月 6 日，两场百名专家进城职活动在我校举行。刘华蓉教授带来了一场关于 “教师五项修炼” 的专题讲座，许湘岳教授的讲座则对我校职业教育教学成果奖培育与申报工作作出精心指导。
刘华蓉教授 “教师五项修炼” 专题讲座
刘华蓉教授身兼中国教育学会国际教育分会副会长、中国教育装备协会幼教装备分会常务副理事长、《中国教育报》编审等职。法学博士，北京大学哲学博士后，美国耶鲁大学访问学者。
刘华蓉教授以著名教育家顾明远先生的理念为基，揭示教师必经的 “立”“守”“得” 三重境界，为后续“意愿 锤炼 学习 创新 收获”五项修炼的铺陈奠定了思想基石。
刘华蓉教授说，对走上管理岗或已成名的教师而言，保有从教热忱、筑牢从教意愿是根本。教师应协同学生，锤炼强大内心，化解焦虑阴霾。信息时代，教师应积极接纳新技术。教师需涵养教育家精神，勇于探索创新教育模式、方法，为教育注入源头活水。学校创新时，应坚守价值理性，珍视学生创新热情，培育创新精神，为教育发展注入不竭动力。教师可自学生成长中汲取快乐，尽享教育生活的充实美好。
刘华蓉教授为师范教育学院的师生们呈上了一桌满是教育智慧与实践指引的丰盛大餐。师生们表示，在今后教育征程里，将笃行“五项修炼”，为莘莘学子点亮理想灯塔。
许湘岳教授教学成果奖培育与申报讲座
许湘岳教授是高校毕业生就业协会学术委员会委员、高校毕业生就业协会核心能力分会秘书长、教育部教育管理信息中心原全国职业核心能力认证办公室主任。
许湘岳教授就教学成果奖培育与申报进行深入剖析，并与我校主要负责教学成果项目建设的二级学院代表进行了交流。针对经济管理学院、机电与汽车工程学院、马克思主义学院等学院在教学成果奖材料撰写和申报中遇到的问题和难点，从项目类型方向、材料撰写技巧、项目亮点打造、推广手段等角度提出了具体的可行性建议。
此外，专家们还深入三江侗族自治县，指导我校乡村振兴学院的建设与创新实践工作。
来源：师范教育学院、党委宣传部、
教务与实训管理处
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