11月28日，素质中心钢琴教师李佳颐在品学楼C505带来了一场钢琴交流会，近距离指导了同学们的钢琴演奏。
交流会伊始，李佳颐询问了同学们学习钢琴的时间以及日常练习时遇到的问题。同学们热情分享了自己从小的学习经历，并就私下练习时遇到的困惑和瓶颈向老师请教。现场同学有在小学学习过钢琴但后来由于学业压力而中断了的，也有一直坚持热爱自己扒谱练习的，在电子科技大学这样一个理工科类的院校，同学们常常在艰难的学习中感到焦虑，他们都会选择钢琴演奏来放松自己。
了解完同学们的基本情况后，李佳颐分享了自己在教学中的几点心得：第一，当同学们练习到需要快速跑动的地方时要沉下心来“慢练”，正如长跑一样，同学们可以将其分解成不同的组，或以两个音为一组，或以四个音为一组，依次递加到八个音等等，逐步分开练习；第二，对于连音，要用手腕来辅助，而不是生硬的弹奏，这样才会使表演更加自然悦耳；第三，弹钢琴最重要的是一定要有音乐的层次。她以合唱团分有男高音男低音女高音女低音各个部分为例，表明钢琴弹奏中低声厚重，中声平和，高音尖锐，不同的层次让曲子更具生命活力；第四，弹奏钢琴时左右手的分工和区别，右手是旋律，左手是伴奏，所以右手的声音一定要比左手强，这一点也是让钢琴曲更具层次感的重要因素。
随后李佳颐提到了一个同学们在演奏时常常会遇到的一个问题，就是在多音时，往往更注重开头结尾两个音。她强调，此时同学们恰恰更应该注重将中间两个音弹得更稳，这样才能保证整个曲子的沉稳的节奏。李佳颐依次听了在场每一位同学弹奏的情况并耐心给出了指导建议，让同学们反复练习直到弹奏完美。
交流会最后，李佳颐表示自己感到很高兴在理工科院校有如此多的同学喜欢钢琴，也很荣幸有这样的机会与同学们一起交流分享，同时她也希望同学们在钢琴弹奏中找到陪伴、热爱，能够一直坚持下去，也期待与同学们未来有更多的交流机会。
