行远必自迩，接续系始承——沈阳市回民中学班主任工作经验交流研讨会如期举行

文摘 2024-07-29 17:47 辽宁

为促进新老班主任之间的经验分享与交流，提升德育工作质量，共同推动学校教育事业发展。7月22日下午，学校全体班主任、五教龄以内教师和初入职教师济济一堂，在大会议室召开了班主任工作经验交流研讨会，研讨会的主题是《交流智慧碰撞思维开启德育工作“4.0模式”》。

会议由副校长逄诗远主持，学校党委书记东黎岳、校长李强和德育处等相关领导参会。会议伊始，逄校长对新老班主任们的辛勤工作表示了高度认可，并对本次交流会寄予厚望，希望大家认真聆听、畅所欲言。

随后，老班主任们分别就自己的教学经验、管理心得以及对学生成长的观察进行了深入的分享。邓军老师把班主任工作真正看做一门艺术，带领大家真切感悟如何提高自身综合素质、深入了解学生与学生建立良好的师生关系、完善班级管理制度等，提出要严慈相济、经常与家长联系、班级工作常抓不懈和拥有平常心即自得其乐的情怀，就能做好班主任工作。孙丽老师作为有近30年班主任工作经验的“宝藏班主任”，以实际案例出发娓娓道来，将怎样协调跟家长、学生之间的关系及学生交往的问题细细讲来，以关爱和呵护的情感授受，以故事的方式同享，让听者如沐春风、顿悟成长！他们的经验故事不仅让新班主任们深受启发，也为在场的初入职的年轻教师们提供了宝贵的参考。

新班主任们则带来了他们新鲜的教育理念和实践案例，特别是在信息技术融入教学、创新教学方法、学生心理健康教育等方面的尝试和感悟，他们的发言充满活力，展现了新一代教师的创新精神和教育热情。王韵老师把从业过程中遇到的“角色突变”苦恼及如何转变思路成功实践的优质案例分享给大家，深切领悟挑战也是一种对职业的热爱；韩莹老师将班级成员架构的重要性及其如何落实进行分享，提出班委选择和建设的两大原则，即品行和个性，强调班主任的核心作用不可替代；刘昊然老师从学生到教师身份转换过程中的几个真实镜头出发，真切回答了为什么要当班主任、怎样当好班主任，真诚、耐心和激情是不变的答案。

交流会现场气氛热烈，新老班主任们分享观点，共同探讨教育教学中遇到的挑战和解决方案。学校领导也对交流会给予了高度评价，认为这是一次增进理解、促进合作、提升教育教学水平的重要活动。发言结束后，副校长逄诗远做归纳发言，全面赞赏了发言教师的理论和实践，强调新时期班主任工作要完成四大转变，即从职业教师到心灵导师转变、从被动应对到主动发掘转变、从任务导向到人文关怀转变、从固守传统到不断更新转变，要求大家做好五种沟通，即与师傅或其他老教师沟通、与家长沟通、与学生沟通、与科任教师和与学校沟通，给出了具体提升的办法，苦练六种能力，即硬的教学能力、缜密的组织管理能力、灵活的协调能力、敏锐的观察分析能力、机智的应变能力和生动的语言表达能力，相信各位老师能够在此基础上实现班级管理再次飞跃。

会议最后，党委书记东黎岳做总结讲话，东书记充分肯定了本次交流研讨会的现实意义，强调了新老班主任之间经验交流的重要性，希望全体班主任老师和初入职教师能够胸怀爱心、经受耐心和具有恒心，以制度约束为突破口，形成文化育人，推动班级管理科学化、成熟化，东书记还鼓励大家在今后的工作中继续相互学习、相互帮助，共同为提高学校教育质量而努力。

此次经验交流会不仅为新老班主任搭建了一个学习交流的平台，也为学校教育教学工作注入了新的活力。我们有理由相信，通过这样的交流与合作，我校的教育教学水平将不断提升，为党和国家培养更多优秀人才贡献力量的誓言将有力落地、开花结果。

图文｜李春雨审核｜战赫

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