数学组隋国庆老师从问题起源、历史回顾、理论升华、引申触类等方面系统讲解了阿波罗尼斯圆及其应用。常国旭老师的复习课从教材例题入手进行改编，内容涵盖了从求椭圆离心率定值到求离心率的取值范围，并从高考题分析出求离心率的常用方法。
英语组杜娟老师从词法和句法两个角度复习了选择性必修四第一单元与“未来规划”这一主题语境相关的课文，在复习过程中关注了熟词生义、一词多义、词性转换、长难句分析等高考常考考点。刘美杉老师上了一堂七选五专题复习课，从文本特点、设空特点、解题线索、解题步骤几个方面解读了高考七选五这一必考题型并以一篇高考题为例进行了实战演练。
物理组黄宁老师复习课讲解了闭合电路欧姆定律、功率和效率问题，让学生借助图像分析闭合电路中的功率、效率问题，并会根据闭合电路欧姆定律解释生活中的常见问题。武云爽老师的复习课聚焦于从运动和力的关系的角度、从功和能量变化的关系的角度分析带电粒子在匀速电场中的加速问题，教学重难点突出。
化学组张春郁老师的复习研讨课以“化学平衡思想”为课题，通过新颖的化学反应速率、化学平衡图像或表格等直观素材，引导学生信息提取、吸收和应用，提高学生提取信息、分析问题的能力。王煜祺老师进行了“化学反应速率与化学平衡图像分析”的专题复习，引导学生运用浓度、压强、温度等对化学平衡的影响规律，推测平衡移动方向以及浓度、转化率等物理量的变化。
生物组李晓娜老师的课堂用一个大情境贯穿了整个内容，构建了人体内环境的稳定性及调节的知识网络，学生能够把情境中的生物学问题联系到学科知识、准确找到切入点。刘一鸣老师的授课主题为“生长素的生理作用”，让学生在真实案例中应用生长素的作用特点，掌握生长素的作用机理。
地理组芦泓浩老师的复习课内容为“服务业的区位因素”，侧重联系沈阳本地的服务业，将各地区的特点提炼出来，逻辑清晰。于莹老师的课以学生为中心，激发学生主动探究的兴趣，通过案例分析，提高了学生运用地理知识解决实际问题的能力。
历史组麻惠娟老师的复习课通过小组合作探究法、史料分析等方法让学生理解西欧人文主义思想如何从封建专制和教会禁锢中解放出来，并不断深入发展的过程。
政治组丁景红老师的复习专题为“唯物辩证法的实质与核心”，通过情境教学，学生能够坚持用对立统一的观点，运用矛盾分析法解决实际问题，同时培养了学生坚定的唯物辩证法立场，增强了以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的信心和决心。
此次研讨课活动体现了我校高三教师深厚的专业素养，促进了教师间的互学交流，为高三一轮复习注入了活力与智慧。
