秋收冬藏，冬天是沉淀与积累的时节。为落实新课标教学理念，进一步推动新课标下的创新教学实践，12月12日下午，南通市中青年名师瞿卫华工作室走进先锋小学，开展2024年度第四次研修活动。本次研修活动以“习作教学”为主题。活动由教科处袁红主任主持。
专题讲座
瞿卫华副校长为我们带来主题为《培育智慧型读者的思考与实践》的专题讲座。瞿校长向我们清晰地展示了整本书阅读目标设计、内容选择与组织、实施评价的具体方案。瞿校长巧妙地将理论与实践相结合，在场老师收获颇丰。
课堂展示
陈李娟《推荐一本书》
陈李娟老师课前认真批阅了学生已完成的习作，课上出示评价标准，引导学生互评作文。随后出示优秀范文指导学生从情节、内容、人物、语言、思想方面进一步修改完善习作，力求作文做到“有趣、有料、有水平”，有效提高学生的习作水平。
陈莎莎《我有一个想法》
陈莎莎老师通过复习回顾本单元内容，激发学生表达的兴趣，引导学生打开思路的闸门。随后逐步引导，充分挖掘教材文本的示范作业，实现从口头表达到书面表达的过渡。最后相互交流，修改习作，让学生感受修改习作的乐趣与妙处。
徐燕《写信》
徐燕老师结合学校开展的“苏伊手拉手”书信交友活动，创设真实情境，引导学生表达真情实感；结合古诗句，了解书信的作用；在摆一摆、评一评中明确书信的正确格式；在例文阅读中，感悟书信的表达需要内容清晰、情感真挚。
活动最后，袁红主任对三位老师的课堂做了精彩的点评。丁亚光校长对南通市中青年名师瞿卫华工作室走进先锋小学表示衷心感谢，他希望老师们以此次活动为契机，在落实新课标，培养学生核心素养的道路上不断探索。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。每一次教研活动都是积跬步至千里的过程。勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。我们将继续前行，期待下一次的相聚。
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图片|夏玉珺
编辑|黄俊艳
初审|教科处
终审|校长室
