为全面深化课程改革，落实立德树人的根本任务，践行小学科学学科核心素养的理念，深入推进小学科学兼职教师专业发展，提升科学教育教学质量，11月28日，南通市通州区小学科学兼职教师优课评比活动在先锋小学举行。
通州小学 唐婷婷 《自然物与人造物》
唐老师通过让学生观察、辨别、分类，认识自然物和人造物的不同。接着在动手制作中实现自然物到人造物的变化。最后利用濠河的美景变化，让学生明白和谐共生的重要性。
银河小学 季燕 《刺激与反应》
季老师从“小小预测官”和“小小侦查官”两个小游戏入手，让孩子们对刺激与反应有了深刻的认知。最后通过对含羞草、变色龙的本能反应拓展了孩子们的知识面。
韬奋小学 施友良 《导体与绝缘体》
施老师从复习《点亮小灯泡》一课入手，先让孩子们联系生活经验说说常见的导体和绝缘体，然后预测书本上列举的物品的导电性，再通过演示实验和分组实验进行验证，让孩子们明白了实践出真知的道理。
家纺城小学 沙晓娟 《点亮小灯泡》
沙老师以趣味实验导入，充分利用实物、多媒体等资源辅助教学，将抽象知识具象化。同时鼓励学生大胆尝试、自主总结，注重培养学生的动手能力与科学思维品质。
先锋小学 张秀艳 《刺激与反应》
张老师以游戏贯穿课堂，让孩子们在游戏中体验刺激和反应，领悟到人的反应有快有慢。最后，通过“向面部丢气球”游戏，让学生对人的本能反应有了深刻的理解。
南山湖小学 张燕华 《食物与营养》
张老师从午餐食谱入手，让学生们知道食物中含有七大营养素，知道人需要的营养成分主要来自食物，并通过实验让学生学会检测食物中常见的营养成分，令孩子们激动无比。
南通外国语学校 许继云 《雨和雪》
许老师根据雨的形成实验，通过示意图让学生猜测雪的形成和雨有什么相同，有什么不同，并在实践操作中进一步验证自己的猜想，培养科学学习的兴趣，提升学科学习核心素养。
高新区小学 丛宇轩 《蛋壳与薄壳结构》
丛老师以两个问题入手展开教学，通过实验操作，引导学生发现蛋壳的奇妙之处，并通过多种教学手段让学生系统地理解薄壳结构，有效地传授了仿生学相关知识。
新联小学 孙思琪 《食物的旅行》
孙老师以旅行的话题引入，通过图片和视频帮助学生认识消化器官的作用，再借助气球、漏斗、橡胶软管等工具，引导学生小组合作，模拟器官消化的过程，感受人体的奇妙。
先锋小学 季建兵 《固体的混合与分离》
季老师以生活中常见的固体混合物引入，通过大量的演示实验和学生分组实验，使学生掌握了生活中固体的混合与分离的方法，激发了学生对科学学习的兴趣。
实验小学 金烨冰 《斜坡的启示》
金老师由创设生活情境入手，揭示“斜面”的概念，并通过对比实验验证，让学生了解斜面程度和坡度大小之间的关系，接着借用斜面解决生活中的问题，给了学生很多启示。
古沙小学 孙悦《土壤的成分》
土壤里不仅有沙粒、黏土和腐殖质，还有许多微小的生物。土壤不仅为植物提供了水分、空气和养分，还是众多生物的家园。孙老师组织学生动手实验和互动讨论，让同学们明白了土壤对植物生长的重要性。
竞赛即成长，交流即提升。教无定法，学无止境。本次优课评比活动不仅是教师展示自我的平台，更是互相学习、交流、借鉴的舞台。南通市通州区小学科学兼职教师将以此次比赛为契机，潜心教研，开拓进取，在科学教育的大道上阔步前行。
【图 片】各班教师
【编 辑】王 进 一
【初 审】杨 磊
【终 审】范 美 华
