送教送培促交流
共研共学共成长
相聚是为相知，聚首是为共进。为缩小城乡义务教育校际差距，推动义务教育优质均衡发展，充分发挥名师网络工作室的引领作用，实现优质资源共建共享。2024年5月30日，苏仙区侯桂淋班主任网络工作室到栖凤渡小学开展“送教共研”活动，进一步探究班级管理的有效模式以及班主任管理的巧方法，通过交流达到更新班级管理观念，提升班主任修养，有效提高班级管理能力的目的。
活动开始，首先刘领梅老师和李媛老师对自己的班主任工作进行了精彩深入、热情洋溢的发言。他们总结了自己从事班主任工作的切身感受和工作中的酸甜苦辣，成败得失。
刘领梅，郴州市六十七完全小学语文教师兼班主任，从教14年，班主任工作经验丰富。总结了一套属于自己的班级管理方法。
刘领梅老师从树立威信，用魔法打败魔法，学会赞美、讲究艺术、做好榜样，注重家校联系等方面与大家进行了交流。
刘老师在活动中讲到，学生课堂纪律差，爱搭下嘴，采取不合理的教育方法，不利于改正缺点，让她们读语文书，读课外书，既能让孩子意识到自己的缺点，又熟悉了课文内容。
下课时，学生喜欢在教室、走廊奔跑、打闹，容易引发安全事故，带孩子们去操场跑或老师提供器材，既让孩子们锻炼了身体，又消耗了他们多余的精力，安全事故也减少了。
刘老师用自己的魔法打败孩子们的魔法，班主任工作在她的指导下变得简单而有趣。
李媛，栖凤渡小学数学教师兼班主任，从教5年，一直担任班主任工作。用自己独特的人格魅力，感染了一批又一批孩子。
李媛老师虽然是一位年轻教师，但她眼中有爱，心中有法，一手温柔，一手坚定，以赤诚之心投身教育事业，通过李老师的分享，我们知道班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；孩子们成长过程中的点滴进步，正是对年轻老师努力付出的最好诠释。班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维，在实践中不断完善自己。
活动最后，李磊书记和樊桂芽书记分别做了总结讲话，两位领导对本次活动的成功开展给予充分的肯定。并强调，班主任工作艰辛而神圣，但每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，老师们付出的是汗水，但收获的是真实的、沉甸甸的情感。同时希望全体班主任都能以本次经验分享会为新起点，切实履行班主任职责，用爱与责任引领每一个孩子的成长！
经验在分享中成长，智慧在交流中生成。本次活动，班主任们在轻松的氛围中实现了高效智慧的分享，学到了很多宝贵的经验。相信他们在今后的工作中一定会从点滴做起，润物无声，静待每一朵花开。
文字:付远凤
编辑:李美臻
一审:曹碧华
二审:李 赛
终审:李 磊
