送教共研展风采
凝心聚力促成长
李磊小学道德与法治网络工作室“送教共研”活动
为缩小义务教育校际差距，推动义务教育优质均衡发展，充分发挥名师网络工作室的引领作用，实现优质资源共建共享。2024年5月14日，苏仙区李磊小学道德与法治网络工作室到荷叶坪学校开展“送教共研”活动，共同探讨小学道德与法治课堂教学的有效方法，促进教师间的交流与合作，提升教育教学水平。
本次活动由苏仙区教师发展中心、苏仙区教育科学研究室主办，苏仙区李磊小学道德与法治网络工作室、苏仙区荷叶坪学校共同承办。小学道德与法治网络工作室主持人李磊、荷叶坪学校党支部书记廖初夏参与活动。
同课异构 共展风采
活动伊始，李磊小学道德与法治网络工作室的核心成员李泽群老师以四年级下册《从中国“制造”到中国“创造”》为课题，为在场师生呈现了一堂别开生面的道德与法治示范课。李老师凭借丰富的教学经验和深厚的专业素养，巧妙地将教材内容与学生生活实际相结合，她注重培养学生的观察、思考和体验能力，让学生在小组合作交流中深入了解中国在制造业上取得的巨大成就，引导学生认识“中国制造”的优势和弊端，感受“中国创造”的意义，从而激发学生的民族自豪感。课堂上，学生们积极参与，气氛热烈，不时爆发出阵阵掌声。
与此同时，荷叶坪学校李静老师也以同样的课题进行了一堂汇报课。她结合《道德与法治课程标准（2022版）》的要求，紧扣教学目标，设计了一系列富有创意的教学活动，并通过生动的案例、有趣的活动和深入的讲解，引导学生从衣、食、住、行等方面感受我国的成就，激发学生对中国特色社会主义的认同感。李静老师的课堂同样精彩纷呈，赢得了在场师生的一致好评。
交流互动 共促成长
课堂展示结束后，活动进入了交流互动环节。两位上课老师对自己的课堂教学进行了反思，听课教师围绕两堂展示课展开了热烈的讨论和交流。老师们纷纷从教学设计、教学手段、教学过程、教学效果等方面进行了深入剖析和点评，提出了许多切实可行的建议和方法。
栖凤渡小学的陈招君老师表示，李泽群老师的课堂紧扣教学目标，设置了多个学生活动环节，让学生在小组合作交流中去观察、思考和体验，这种教学方式有助于激发学生的学习兴趣和积极性。同时，她也指出了李静老师在引导学生认识“中国制造”和“中国创造”时的方法独特且有效，能够让学生深刻感受到祖国的强大和民族的自豪感。
竹园小学的邓洁老师则从大单元教学的角度出发，强调了小学道德与法治学科的特点和核心素养的重要性。她认为，教师应该从学科特性出发，以大单元教学为切入口，以落实核心素养为落脚点，以立德树人为总目标的认识统领教学。同时，她还提到了目标导引教学和评价促进教学的重要性，并鼓励教师们在教学中注重学生的情感体验和道德实践。
荷叶坪学校的李世平老师则从教学流程和学科核心素养的落实等方面进行了深入交流。他认为，教师在设计教学过程时应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，注重培养学生的政治认同能力和主人翁意识。同时，她还分享了自己在落实学科核心素养方面的一些做法和经验，为今后的教学方向提供了有益的参考。
凝心聚力 共谋发展
活动最后阶段，小学道德与法治网络工作室主持人李磊进行了总结发言。他首先肯定了两位教师在课堂上的精彩表现和创新精神，并对所有参与活动的教师表示了衷心的感谢。他指出，本次活动不仅是一次教学展示和交流的机会，更是一次凝心聚力、共谋发展的盛会。通过名师引领和专家点评，教师们不仅能够学习到先进的教学方法和理念，还能够加深对道德与法治学科特性的认识和理解，为今后的教学工作提供有力的支持。同时，他也呼吁各学校之间加强交流与合作，共同推动义务教育的优质均衡发展，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
荷叶坪学校党支部书记廖初夏在发言中强调了思政课的重要意义，并鼓励教师们争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好教师。她表示，思政课是立德树人的重要阵地，希望教师们能够不断创新教学方法和手段，提高思政课的吸引力和实效性。
展望未来 砥砺前行
本次“送教共研”活动在热烈而融洽的氛围中圆满落幕。通过本次活动，教师们不仅收获了宝贵的教学经验和教学方法，还加深了彼此之间的了解和友谊。展望未来，我们相信在全体教师的共同努力下，苏仙区的教育事业将会迎来更加辉煌的明天。
文字:曾雯 李诗奕
编辑:李美臻
一审:曹碧华
二审:李 赛
终审:李 磊
